автор: Кириллова Елена Ивановна
Воспитатель МБДОУ «Детский сад№10″Сказка» г.Алатырь, Чувашия
КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ПОЗНАНИЕ» НА ТЕМУ: « К НАМ ПРИШЛА МАША».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 10 «Сказка»
города Алатыря Чувашской Республики.
КОНСПЕКТ ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЛЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ ПО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «ПОЗНАНИЕ» НА ТЕМУ:
« К НАМ ПРИШЛА МАША».
Подготовила:
воспитатель Кириллова Е.И.
Алатырь 2019 г
«К нам пришла Маша»
Программное содержание:
Познакомить детей с элементарными правилами поведения в помещении и на улице. Формировать опыт правильной оценки хороших и плохих поступков. Продолжать приучать детей к вежливости. Закреплять употребление слов выражающих просьбу, приветствие, пожелание, благодарность. Развивать речь, мышление, внимание. Обогащать речь детей «вежливыми»словами: здравствуйте, спасибо, до свидания, приятного аппетита, благодарю, извините, простите, спокойной ночи, приятных снов, доброе утро , добрый день, добрый вечер. Воспитывать культуру поведения, вежливость, доброту, осторожность, выдержку.
Предшествующая работа: Беседы, обсуждение ситуаций, чтение сказок, рассказов, рассматривание сюжетных иллюстраций, разъяснение поступков персонажей и последствия этих поступков.
Материал: Кукла Маша, проектор, ноутбук, экран, слайды, стулья детские.
Методические приёмы: Организационный момент, игровая мотивация, беседа, просмотр слайдов, анализ.
Ход непосредственно-образовательной деятельности.
Воспитатель приглашает детей встать в круг и показывает куклу Машу.
Воспитатель:Ребята посмотрите кто к нам пришёл в гости?
Дети:Маша.
Воспитатель:да,это Маша..Давайте с ней поздороваемся скажем громко: «Здравствуй, Маша!(Дети здороваются, Маша молчит)Ой, ребятки, что -то Маша молчит, даже с нами не поздоровалась! Маша, скажи, что случилось, почему ты такая грустная и сердитая?
Маша:Со мной никто дружить не хочет. Даже Мишка вчера на меня обиделся когда я на него чай пролила, я ему сегодня говорю: «Миша, пошли со мной гулять!» а он молчит и ёжик не разговаривает, я его яблоко съела, у него их много было, а он обиделся. А белка, а белка вообще сказала, что я невоспитанная! И все звери в лесу говорят что я не знаю правил поведения.
Воспитатель: Машенька, ну ты перед Мишей извинилась после того как чай на него пролила?
Маша: нет, а как это?
Воспитатель: Машенька, а у ёжика ты разрешение спросила, чтобы яблоко взять?
Маша:Нет.А зачем это?
Воспитатель: ой, Машенька ,ты и с нами не поздоровалась, кажется теперь понятно почему с тобой никто дружить не хочет. Ну мы с ребятами тебе сейчас поможем познакомим с вежливыми словами и правилами поведения, только ты слушай и запоминай.
Воспитатель:Илюша, какое вежливое слово ты произносишь когда приходишь в детский сад?
Илья: здравствуйте!
Воспитатель: совершенно верно. А кто знает, что мы желаем друг другу, когда говорим слово «Здравствуйте»?
Ответы детей.
Воспитатель:правильно.Соня, а если ты нечаянно кого -то толкнула или наступила на ногу, какие вежливые слова ты произносишь?
Соня: извините пожалуйста, простите пожалуйста.
Воспитатель:правильно.Кристина,а что люди желают друг другу во время обеда, завтрака или ужина?
Кристина:приятного аппетита.
Воспитатель:Матвей,,а что мы желаем друг другу когда ложимся спать?
Матвей:: приятных снов, спокойной ночи.
Воспитатель:молодец, Ярослав а какие вежливые слова ты произносишь, когда тебя чем то угостили, или с тобой поделились игрушкой?
Ярослав:спасибо, благодарю.
Воспитатель: Ангелина, скажи как нужно обращаться к взрослым?
Ангелина: к взрослым нужно обращаться на вы.
Воспитатель:верно, Вика, скажи, а когда ты уходишь из детского сада домой, какое вежливое слово ты произносишь?
Вика: до свидания.
Воспитатель: Василиса, скажи, как правильно попросить разрешения чтобы поиграть игрушкой?
Василиса: Разрешите пожалуйста взять игрушку..
Воспитатель: Полина,а как можно поприветствовать друг друга утром, днём, вечером?
Полина:доброе утро,добрый день,добрый вечер.
Воспитатель: Маша,поняла что такое вежливые слова, какие они бывают, и для чего они нужны?
Маша: поняла, все поняла!Перед Мишей нужно будет извиниться,за то,что чай на него пролила, и перед ёжиком тоже, разрешение взять яблоко я не спросила, и вам нужно было сказать : «Здравствуйте!»
Воспитатель:молодец,Маша, а сейчас я приглашаю всех вас пройти и сесть на стулья. Давай Маша, и тебя на стул посажу, рядом с детьми. Посмотрите внимательно на экран. Кого вы видите на этом слайде?
Дети: девочку и мальчика.
Воспитатель:как выдумаете, зачем они пришли в песочницу?
Дети: чтобы играть в песочнице.
Воспитатель: а что сделал мальчик?
Дети:бросил песком в девочку.
Воспитатель:как поступил мальчик?
Дети:плохо.
Воспитатель: а почему плохо ?
Дети:песком бросать нельзя, можно попасть в глаза.
Воспитатель: правильно,что делает девочка ребята?
Дети:она плачет!
Воспитатель:конечно плачет,ведь песок попал ей в глаза. Нельзя бросать песок в лицо, можно повредить глаза! Давайте рассмотрим следующий слайд. Кого вы видите?
Дети: мальчика и кошку.
Воспитатель: Что делает мальчик?
Дети: хватает кошку за хвост.
Воспитатель:как поступил мальчик?
Дети:плохо.
Воспитатель:а почему плохо?
Дети: потому что кошке больно.
Воспитатель: а теперь посмотрите сюда, как вы думаете, что сделала кошка?
Дети: кошка поцарапала мальчика.
Воспитатель: Нельзя хватать кошку за хвост ей больно, она может поцарапать вас! Посмотрите на этот слайд. Кого вы видите?
Дети: девочку и мальчика.
Воспитатель:что они делают?
Дети:они играют за столом, машут руками в которых вилки.
Воспитатель:Как поступают дети?
Дети:плохо, за столом играть нельзя, нужно кушать.
Воспитатель:А теперь посмотрите следующий слайд.Что случилось с девочкой как вы думаете?
Дети:она плачет.
Воспитатель:плачет,а как вы думаете почему она плачет?
Дети:мальчик ткнул ей вилкой в лицо.
Воспитатель:нельзя играть за столом, с вилкой, можете поранить лицо и другие части тела.
Кого вы видите на этом слайде?
Дети: мальчика.
Воспитатель: что делает мальчик?
Дети: он взял и зажёг спичку.
Воспитатель:как поступил мальчик?
Дети:плохо!
Воспитатель: Посмотрите,что случилось?
Дети: ёлка загорелась, пожар.
Воспитатель: нельзя играть со спичками — это может привести к пожару. Посмотрите на следующий слайд, кого вы видите?
Дети:мальчика.
Воспитатель: как вы думаете, что он делает?
Дети:стоит на диване.
Воспитатель: ребятки,можно вставать на диван ногами?
Дети: нет!
Воспитатель: а почему?
Дети: можно упасть.
Воспитатель: а что на диване нужно делать?
Дети:сидеть или лежать.
Воспитатель:правильно, он не только стоит на диване, он прыгает на нем,а посмотрите на следующий слайд, что случилось с мальчиком?
Дети: он упал!
Воспитатель:прыгать на диване не хорошо, на диване нужно сидеть или лежать, не прыгайте на диване- можете получить ушиб! ! Посмотрите сюда, кого вы видите?
Дети:девочек.
Воспитатель:что делают девочки?
Дети: одна девочка качается на качелях, а другая стоит рядом.
Воспитатель: а здесь что вы видите?
Дети: одна девочка сидит на земле, а другая на качелях.
Воспитатель: она упала потому что её ударило качелей. Нельзя стоять рядом с качелями, можно получить удар.
Воспитатель: давайте вспомним какие мы сегодня узнали правила поведения?
Дети: нельзя бросать песком в лицо, можно попасть в глаза. Нельзя хватать кошку за хвост, ей больно, она может поцарапать. Нельзя играть со спичками, это может привести к пожару. Нельзя прыгать на диване, можно получить ушиб. Нельзя стоять рядом с качелями, можно получить удар.
Маша: Теперь я знаю, как правильно себя вести, поспешу в лес мириться с животными, а вам ребята спасибо и до свидания!
Дети прощаются с Машей.
Воспитатель:ну что пойду провожу Машу.(Провожает Машу).Дети подойдите пожалуйста ко мне, давайте встанем в круг и вспомним кто сегодня к нам приходил в гости?
Дети:К нам приходила Маша.
Воспитатель:Чему мы её научили?
Дети:мы научили Машу говорить вежливые слова.
Воспитатель:молодцы, вы были очень внимательные, отвечали на мои вопросы, помогали Маше, а сейчас можете пойти поиграть.
