Автор: Кулешова Татьяна Владимировна
Воспитатель
МДОУ детский сад «Ромашка» р.п. Мокроус Саратовская область
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СП № 21537
Конспект образовательной деятельности для детей средней группы «Какие народы живут в России?»
Конспект образовательной деятельности для детей средней группы
«Какие народы живут в России?»
Цель: формировать у детей толерантное отношение к людям разных национальностей,
проживающих на территории России.
Задачи:
расширять представления детей о разных народах населяющую Россию.
побуждать детей уважительно относиться к культуре разных народов,
любоваться образцами народно-прикладного творчества;
формировать чувство гордости за Родину, поддерживать интерес к истории и
культуре России и народов, её населяющих;
развивать познавательный интерес, стимулировать желание узнавать о
жизни народов России;
расширять активный словарь детей, фантазию, воображение;
познакомить с гербами народов России.
Словарная работа: Родина, Российская Федерация, россияне, герб, народы, нация,
национальность, культура.
Оборудование: Карта РФ, иллюстрации с изображением людей в национальных
костюмах, мольберт, наглядный материал «Герб народов», аудиозапись гимна России,
образцы народно-прикладного творчества.
Ход занятия: Звучит в аудиозаписи гимн России.
Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, что такое Родина? Что это слово значит для
вас?
Дети:(Ответы детей.)
Воспитатель: Родина – это место, где вы живёте, где живут ваши родители, друзья;
город, в котором вы живёте; страна, в которой вы живёте.
(прочтение стихотворение Е. Аксельрода «Наш дом».)
На карте мира не найдёшь
Тот дом, в котором ты живёшь.
И даже улицы родной
Ты не найдёшь на карте той,
Но мы всегда с тобой найдём
Свою страну, наш общий дом.
Ребята, а как называется наша страна?
Дети:(Ответы детей.)
Рассматривание карты России.
Воспитатель: Наша страна великая, сильная и красивая. Но страна – это не только
леса, поля, реки и города. Страна – это прежде всего люди, которые в ней живут.
Ребята, а как называется люди, которые живут в России?
Дети:(Ответы детей.)
Воспитатель: Мы с вами россияне. Наша страна многонациональна, сильна дружбой
разных народов. Каждый народ говорит на своём языке, имеет свою историю,
культуру, традиции, герб.
Что такое народные традиции?
Дети:(Ответы детей.)
Воспитатель: Народные праздники, традиции, свадебные традиции. Это то, что
передаётся из поколения в поколение. У каждого народа есть свои праздники,
связанные со сменой времени года, началом или окончанием сельскохозяйственных
работ.
Ребята, а какие русские народные праздники вы знаете?
Дети:(Ответы детей.)
Воспитатель: А у татарского народа есть праздник посвященный окончанию
посевных работ, он называется Сабантуй. А у хантов, самый любимый праздник – это
медвежий праздник.
Как вы думаете, что это за праздник?
Дети:(Ответы детей.)
Воспитатель: У каждого народа свои народные традиции, сказки и игры. И сейчас мы
поиграем в татарскую национальную игру «Хлопушки (Абакле) »
На противоположных сторонах комнаты или площадки отмечаются двумя параллельными линиями
два города. Расстояние между ними 20—30 м. Все дети выстраиваются у одного из городов в одну
шеренгу: левая рука на поясе, правая рука вытянута вперед ладонью вверх.
Выбирается водящий. Он подходит к стоящим у города и произносит слова:
Хлоп да, хлоп — сигнал такой
Я бегу, а ты за мной!
С этими словами водящий легко хлопает кого-нибудь по ладони. Водящий и запятнанный бегут к
противоположному городу. Кто быстрее добежит, тот останется в новом городе, а отставший
становится водящим.
Правила игры. Пока водящий не коснулся чьей-либо ладони, бежать нельзя. Во время бега игроки
не должны задевать друг друга.( Звучит татарская музыка, дети играют в игру).
— У каждого народа свои песни, сказки, игры, национальные костюмы.
Рассматривание иллюстраций с изображением людей в национальных костюмах.
— Посмотрите на русский национальный костюм. Как одеты женщина и мужчина?
(нарядный сарафан, рубашка, кокошник у женщины; кафтан, шапка, штаны у
мужчины).
— Посмотрите, что особенного в татарском национальном костюме? (На голове у
мужчины тюбетейка, у женщины калфак. В основе рисунка, которым украшен
татарский костюм, преобладает растительный орнамент).
— А вот национальная одежда узбеков. Повседневной мужской одеждой в Узбекистане
была традиционная рубаха — куйлак, Другой принадлежностью мужского костюма
были штаны — иштон. Дополнял мужской костюм халат — чапан. Одежду людей
знатного рода украшало золотое шитье. Халаты, тюбетейки и даже обувь вышивали
золотой нитью. Еще один элемент мужского костюма — головной убор тюбетейка —
дуппи. Традиционная одежда женщин живущих в Узбекистане — это платья куйлак и
шаровары лозим. Платья были длинные, прямой, но иногда расширяющейся книзу
формы. Рукава тоже длинные, закрывающие кисть.
— У каждого народа свой язык. Люди разных народов нашей страны знают как
минимум два языка: свой, национальный, например татарский, и обязательно русский
язык. Потому что русский – это государственный язык России.
Воспитатель читает стихотворение.
Язык наш прекрасный
Язык наш прекрасный –
Богатый и звучный,
То мощный и страстный,
То нежно-певучий.
В нем есть и усмешка,
И мягкость, и ласка.
Написаны им
И рассказы, и сказки.
Страницы волшебных,
Волнующих книг!
Люби и храни
Наш великий язык!
Е. В. Федосюк
— У каждого народа есть свои любимые блюда. Как вы думаете, какое любимое блюдо
у русского народа?( блины)
— У хантов и манси блюдо из замороженной рыбы или оленины.(страганина)
— Татары делают вкуснейшие сладости, например, чак-чак. А любимое блюдо узбеков
–это плов.
— Ребята что сегодня вы узнали на занятии? (ответы детей)
— Наша страна сильна своим единством, дружбой разных народов. И мы с вами
гордимся своей страной и сделаем всё, чтобы сберечь её, чтобы сделать её краше,
богаче и сильнее.
Воспитатель читает стихотворение Гусева «Берегите Россию».
Берегите Россию,
Нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце,
Этот хлеб на столе,
И родное оконце
В позабытом селе!
