автор: Музалевская Юлия Борисовна
заведующий муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 8 «Журавлик»
Управленческий проект «Формирование благоприятного имиджа дошкольного образовательного учреждения»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 8 «Журавлик»
Управленческий проект
«Формирование благоприятного имиджа
дошкольного образовательного учреждения»
Введение
Имидж — один из основополагающих факторов конкурентоспособности образовательного учреждения, обеспечивающий устойчивый уровень качества образовательных услуг.
Основные компоненты имиджа образовательного учреждения:
- Качество образовательных услуг — вклад образовательной организации в развитие образования обучающихся, их воспитанности, психических функций, творческих способностей, формирование здорового образа жизни.
- Разнообразие платных образовательных услуг, уровень цен на эти услуги.
- Позитивный образ руководителя — это индивидуальные физические особенности (характер, обаяние, культура), социальные характеристики (биография, образование, образ жизни, статус, ценности), профессиональные характеристики (знание стратегии развития образования, технологий образования, экономических и правовых основ функционирования образовательной организации).
- Образ персонала — это внешний облик, личные качества, квалификация, педагогическая, социальная и управленческая компетентность работников.
- Стиль образовательной организации заключается в эффективной организационной культуре; визуальной самобытности образовательной организации; традициях; стиле взаимодействия между участниками образовательных отношений.
- Внешняя атрибутика — фирменный стиль (символика), дизайн помещений, собственный сайта в сети Интернет.
В последнее время технология формирования имиджа обусловлена необходимостью решения практических задач в сфере управления и коммуникаций. Использование этих знаний и навыков в формировании имиджа стало одним из важнейших критериев успешности профессиональной деятельности образовательной организации на рынке образовательных услуг.
Актуальность данного проекта для нашего дошкольного образовательного учреждения (далее – ДОУ) в том, что:
во-первых, в сфере дошкольного образования происходят активные инновационные процессы, к которым относятся многочисленные организационные и содержательные преобразования, внедрение достижений научной мысли в практику;
во-вторых, к ДОУ с 30-летней историей осенью 2020 г. присоединили ещё один новый корпус;
в-третьих, ДОУ расположено в застраивающемся микрорайоне, в котором проживают молодые семьи с современными взглядами и запросами на образование детей;
в-четвертых, в микрорайоне продолжают возводиться новые детские сады, которые являются конкурентами, что может вызвать отток воспитанников.
В связи с этим появилась потребность усовершенствовать работу по формированию благоприятного имиджа ДОУ, поскольку сегодня имидж представляется одной из важнейших характеристик организации, фактором доверия к ней и предоставляемым ею услугам, а, следовательно, является условием ее процветания.
Цель проекта: повышение конкурентоспособности дошкольного образовательного учреждения.
Задачи проекта:
- Исследование и анализ реального отношения участников образовательных отношений к ДОУ.
- Создание условий для профессионального развития работников в целях повышения рейтинга и формирования положительного имиджа ДОУ.
- Увеличение роли родительской общественности в жизни ДОУ.
- Обеспечение информационной осведомленности социума о деятельности ДОУ.
Участники проекта: участники образовательных отношений.
Сроки реализации проекта: 2021 год.
Нормативно-организационное обеспечение проекта:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»
- Стратегия развития воспитания в Российской Федерации
- Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи
- ФГОС ДО
- Устав ДОУ, Лицензия на осуществление образовательной деятельности
- Основная образовательная программа ДОУ
Этапы реализации проекта:
Первый этап (подготовительный)
-Постановка цели, задач, предварительная работа с сотрудниками ДОУ.
-Создание развивающей предметно-пространственной среды ДОУ.
-Подбор методической литературы.
Второй этап (основной)
— Реализация запланированных мероприятий.
Третий этап (заключительный)
— Обобщение результатов работы.
Содержание проекта:
| Время проведения | Запланированные мероприятия | Ответственные |
| Январь — февраль | 1. Анкетирование работников
2. Диагностика воспитанников 3. Анкетирование-диагностика родителей 4. Творческие мастерские с участниками образовательных отношений «Час свободного творчества» 5. Выставка творческих работ воспитанников «Улицы родного города» |
Старшие воспитатели
Воспитатели |
| Март | 1. Консультация для педагогов «Нетрадиционные формы работы с родителями (законными представителями)» в рамках Школы молодого педагога «Мастерская профессионализма»
2. Создание сообщества в социальной сети ВКонтакте «МДОУ № 8 «Журавлик», г. Котлас» 3. Выставка творческих работ воспитанников «Весеннее настроение» |
Старшие воспитатели
Педагогические работники |
| Апрель | 1. Консультация для работников «Благоприятный имидж детского сада и роль каждого члена коллектива в его формировании»
2. Заседание Совета ДОУ «Организация платных образовательных услуг в 2021/2022 учебном году» 4. Выставка творческих работ воспитанников «Роботы – помощники» в рамках проведения недели «Науки и Технологии» |
Заведующий ДОУ,
старшие воспитатели, воспитатели
|
| Май | 1. Педагогический совет «Экологическая тропа в МДОУ как средство познавательного развития дошкольников»
2. Детский концерт для ветеранов педагогического труда ДОУ, посвященный Дню Победы 3. Фестиваль военной песни 4.Выставка творческих работ воспитанников «Война глазами детей» 5. Консультация для педагогов «Терренкур — альтернатива прогулки для детей старшего дошкольного возраста» в рамках Школы молодого педагога «Мастерская профессионализма» 6. Церемония чествования всех участников образовательных отношений «Радуга Надежды» |
Старшие воспитатели
Педагогические работники |
| Июнь | 1. Конкурс на лучшее оформление игровой веранды «Все лучшее — детям»
2. Развлечение для воспитанников и родителей (законных представителей), посвященное Дню защиты детей «Вместе веселей» 3. Оформление цветочных клумб на территории дошкольного образовательного учреждения |
Заведующий ДОУ
Старшие воспитатели Педагогические работники |
| Июль | 1. Выставка творческих работ воспитанников «Лето в разноцветных красках. Пчелиное царство» | Старшие воспитатели |
| Август | 1. Создание рекламного видеоролика о дошкольном образовательном учреждении
2. Организационное собрание для родителей (законных представителей) детей, вновь поступающих в ДОУ «Давайте познакомимся» |
Старшие воспитатели |
| Сентябрь | 1. День открытых дверей
2. Конкурс проектов среди групп по развивающей предметно — пространственной среде «Подготовка к новому учебному году» 3. Организационное собрание для родителей (законных представителей) «Организация платных образовательных услуг в 2021/2022 учебном году» 4. Конкурс творческих работ воспитанников «Росписи Северной Двины» — элементы росписей в национальных костюмах жителей севера. |
Старшие воспитатели
Педагогические работники |
| Октябрь | 1. Практикум «Разработка правил корпоративной этики и поведения»
2. Совет ДОУ «Обеспечение эффективного взаимодействия участников образовательных отношений» 3. Выставка макетов, папок, фото-коллажей по теме «Улицы родного города» 4. Проведение «Недели театра» ко Дню рождения ДОУ (презентация инсценированных детских песен детьми и родителями (законными представителями)) |
Заведующий ДОУ
Педагог-психолог Старшие воспитатели Педагогические работники |
| Ноябрь | 1. Семинар «Имидж работника дошкольного образовательного учреждения»
2. Проведение недели «Её величество – семья» 3. День открытых дверей «День здоровья «Вместе с Неболейкиным» |
Заведующий ДОУ
Педагог-психолог Старшие воспитатели Педагогические работники |
| Декабрь | 1. Конкурс зимних участков «Снежная фантазия»
2. Выставка поделок из природного и бросового материала «Новогодний калейдоскоп» 3. Итоговое мероприятие по результатам организации платных образовательных услуг (выставки, концерты и др.) 4. Анализ проведенных мероприятий по формированию имиджа за год. |
Заведующий ДОУ
Старшие воспитатели Педагогические работники
|
Основные риски управленческого проекта
| № п/п | Наименование риска | Вероятность возникновения % | Степень влияния на результат, % | Меры реагирования на риск |
| 1 | Психологическая неготовность отдельных участников образовательных отношений к изменениям | 5 | 2 | Диагностика готовности различных категорий участников проекта |
| 2 | Дробление коллектива, возникновение конкурентной борьбы, межличностных напряжений | 5 | 2 | Развитие кооперативных связей. Формирование пространства общих смыслов проектной деятельности. |
| 3 | Рост перегрузки воспитанников, педагогов | 2 | 1 | Оптимизация образовательного процесса. Координация расписания режимных моментов. |
| 4 | При прекращении финансирования
|
5 | 2 | Обеспечение текущего ремонта групповых помещений за счет привлеченных средств.
Привлечение спонсорских средств для пополнения материально-технической базы ДОУ. |
Предполагаемый результат:
— Повышение авторитета ДОУ в городе и микрорайоне.
— Совершенствование педагогического процесса и повышение развивающего эффекта воспитательно-образовательной работы с детьми.
— Создание развивающей предметно-пространственной среды, обеспечивающей творческую деятельность каждого обучающегося, позволяющей ребенку проявить собственную активность, самостоятельность и наиболее полно реализовать себя.
— Детальная разработка и качественная организация системы платных образовательных услуг.
— Командная организация работы, профессионально-личностный рост работников ДОУ.
