автор: «\
Олина Наталия Викторовна — МУДО «ДЮЦ «Максимум» города Магнитогорска
МУДО «ДЮЦ «Максимум» города Магнитогорска,
Квочко Венера Муннировна — педагог-организатор
МУДО «ДЮЦ «Максимум» города Магнитогорска
Методические рекомендации по организации и проведению Уроков Мужества
Методические рекомендации по организации и проведению «Уроков Мужества», посвященных памятным событиям Великой Отечественной войны
Автор: Олина Наталия Викторовна,
Квочко Венера Муннировна
педагоги – организаторы
МУДО «ДЮЦ «Максимум»
г. Магнитогорска
Пояснительная записка
Патриотическое воспитание подрастающего поколения – одна из важнейших задач, стоящая перед современным обществом. Значимость этой работы отражена в целом ряде документов как государственного, так и федерального уровней. И в этой связи необходимо осознать, какое важное место в патриотическом воспитании юных граждан занимает система образования. Знание истории нашей великой страны, сохранение ее исторической памяти, ее славных героических подвигов, и – как итог – воспитание личности благородной, любящей и уважающей свою страну, готовой к подвигу ради ее защиты, начинается с образовательного процесса. Результативность этой работы зависит во многом от широты его охвата: сегодня необходимо коснуться всех его сфер – от вузовского до дошкольного.
В последнее время активно разрабатываются и реализуются образовательные программы, методические рекомендации и пособия военно-патриотической направленности для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста. Имеются и достаточно высокие результаты в их реализации. Однако многое еще предстоит сделать в системе дошкольного образования, поскольку работа по патриотическому воспитанию малышей только начинается. Таким образом, все вышесказанное позволяет говорить об актуальности представляемой нами работы, цель которой – обобщение и распространение педагогического опыта в проведении Уроков Мужества как наиболее эффективной формы патриотического воспитания подрастающего поколения.
Методическое пособие ориентировано на педагогов — организаторов, педагогов дополнительного образования, учителей образовательных школ по вопросам подготовки и проведения патриотических мероприятий. Нашим Центром накоплен достаточный опыт в проведении мероприятий различного уровня – от клубного до городского, от фестивалей до тематических встреч с ветеранами войны и труда, участниками боевых действий, почетными жителями нашего города и области. Однако наиболее успешной и результативной формой патриотического воспитания мы считаем проведение Уроков Мужества, посвященных памятным датам Великой Отечественной войны.
Успешной потому, что, с одной стороны, ребята могут встретиться с живыми участниками событий, прикоснуться к героическим страницам их необыкновенной судьбы. Это создает особый, эмоциональный настрой для юной аудитории. Результативной – потому что предполагает совместную деятельность педагога – организатора мероприятия и детей: они выступают в роли соавторов сценария, становятся исследователями военных судеб фронтовиков. Использование таких методов, как: поисково-исследовательский, информационный, эвристический, считаем новизной нашей работы. Уроки Мужества могут быть ориентированы как на юную аудиторию 15 – 18 лет, так и на более младший возраст 12 – 14 лет. Ожидаемыми результатами, в конечном итоге, являются: повышенный интерес подрастающего поколения к изучению истории периода Великой Отечественной войны, развитие стремления участвовать в волонтерской деятельности (забота о ветеранах Великой Отечественной войны), положительная мотивация к поисково-исследовательской работе.
Отметим также, что при подготовке и проведении патриотических мероприятий очень важен акцент на региональный компонент. Необходимость изучения истории периода Великой Отечественной войны на примере военной истории своей малой Родины, освещение ее малоизученных страниц – сегодня неоспорима и очевидна. В последнее время искажаются факты, умаляется роль нашего народа в освободительной войне. Мы не должны разбрасываться памятью миллионов. Собрать живые свидетельства героических подвигов нашего народа, увековечить память погибших защитников Отечества — наш священный долг.
Методические рекомендации по подготовке, организации и проведению Уроков Мужества
В нашем учреждении военно-патриотическое направление является одним из приоритетных, поэтому проведение Уроков Мужества для нас имеет важное значение.
Целью такого урока является патриотическое воспитание подрастающего поколения на примере военных подвигов солдат – защитников нашей Родины, поэтому тема Великой Отечественной войны является для нас одной из актуальных. Разрабатывая план мероприятий на учебный год, мы опираемся на календарь памятных дат. Курская Дуга, Сталинградская битва, Оборона Москвы, блокада Ленинграда – эти великие события были дополнены нами не менее значительными. Приведем лишь несколько примеров. 11 апреля. Международный День памяти Узников фашизма. 27 сентября. В этот день в Сталинграде разведгруппа во главе с сержантом Я.Ф. Павловым захватила дом, который обороняла 58 дней… В нашей истории много интересных, но в то же время недостаточно освещенных событий и они ждут своих исследователей.
При подготовке к Уроку Мужества одной из важных задач является сбор информации. Ее можно получить из различных источников:
- Городского Совета ветеранов.
- Городских и областных военкоматов.
- Книг Памяти.
- Личных встреч с ветеранами по организационным моментам.
- Поисковых военных сайтов сети интернет.
Остановлюсь на последнем пункте, поскольку он содержит интересный, порою неожиданный материал. Например, готовясь к Уроку Мужества, посвященному 69-летию Курской битвы, воспитанники нашей секции НОУ (Научного Общества Учащихся) «Живое слово памяти» на поисковом сайте www.obdmemorial.ru обнаружили ряд наградных листов наших земляков. На мероприятии они не только озвучили за какие боевые подвиги были присвоены им те или иные награды, но и торжественно вручили найденные документы военной поры каждому ветерану в их домашний архив. Поиск наградных документов, боевых донесений военных частей, в которых воевали наши земляки, оформление этой информации и, наконец, торжественное вручение в конце мероприятия – наша славная и добрая традиция.
Большой удачей мы считаем тесное взаимодействие с архивным отделом городского военкомата. Благодаря полученной информации, героями Уроков Мужества стали ветераны, до сих пор малоизвестные нашему городу.
Личные встречи с ветеранами также важны и необходимы. Во-первых, следует оговорить регламент выступления, круг вопросов аудитории. Во-вторых, посещение ветерана – это изучение его социальных условий. Если таковые имеются, то целесообразно:
— организовать регулярную волонтерскую помощь;
— привлечь внимание СМИ, городских общественных организаций, администрации города для решения социальных нужд ветерана.
Тесная работа педагогов – организаторов мероприятий со средствами массовой информации – телевидением, газетами, журналами – также необходима. Поэтому чем выше статус проводимого мероприятия – тем выше его результат. Приведу пример. В архивном отделе военкомата мы выяснили, что с 1945 года в нашем городе живет ветеран войны, бывший узник немецкого концлагеря Сергей Николаевич Литвин. Нашими воспитанниками НОУ были найдены архивные документы – донесения воинской части, где он воевал, а также фильм, снятый в апреле 1945 года о Зандбостеле – концлагере, в который он был заключен. 11 апреля, в Международный День памяти Узников фашизма, на базе нашего Центра был организован и проведен Урок Памяти «Выжить вопреки» в его честь (сценарий и видеоматериал см. в Приложении 1, 2). Наш герой не только рассказал о страшных, мучительных годах своего заключения, но и показал ребятам уникальные вещи – книгу немецких авторов «Концлагерь Зандбостель» со своей личной фотографией, чудом сохранившейся в немецких архивах и персональный лагерный номер – жетон. Отметим, что мероприятие получило высокую эмоциональную окраску. История его военной судьбы стала для нас настоящим открытием, поэтому было принято решение пригласить С.Н. Литвина на торжественное мероприятие, посвященное 69-летию великой Победы. Его мы провели в одном из городских кинотеатров. Были приглашены ветераны Великой Отечественной войны, представители городской администрации, общественных организаций, представители СМИ, ребята от 12 до 18 лет. Рассказанная нами история бывшего заключенного с демонстрацией архивного материала (фильма, фотографий) никого не оставила равнодушной: последовали статьи в местных газетах, цикл передач на телевидении с его участием. Но самое главное заключается в том, что 9 мая 2012 года, в День Победы, впервые за 69 лет родной город чествовал Сергея Николаевича Литвина как ветерана Великой Отечественной войны.
Безусловно, воспитательная сила Урока Мужества велика, если он будет посвящен герою, ветерану Великой Отечественной войны, живущему рядом с нами. В нашем городе, деревне, в области. С каждым годом их становится все меньше и меньше, поэтому собрать «живые свидетельства» военной истории, организовать фото, видео и аудиозаписи встреч с ветеранами – задача также не менее важная. Собранный и оформленный материал может быть использован для публикаций в городских СМИ, для создания клубного или школьного архива, в музее для оформления мемориальных досок, посвященным солдатам – землякам. Необходимо также опубликовать собранную информацию в интернете – на поисковых сайтах, форумах. Сегодня уже не тысячи, а миллионы людей хотят знать судьбы своих родственников – участников Великой Отечественной. Ваш рассказ о ветеране, служившим в том или ином полку, интервью с ним, его личные воспоминания, вполне могут помочь в установлении судеб без вести пропавших солдат.
Подготовка, организация и проведение Уроков Мужества – очень интересная и творческая работа. И очень важно сочетать ее с поисково-исследовательской деятельностью. Вас и гостей вашего мероприятия ждут удивительные открытия, необыкновенные сюрпризы. Главное, чтобы на всех этапах реализации проекта незаменимыми помощниками педагога и соавторами были дети.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
- Великая Отечественная война 1941 — 1945 гг. Энциклопедия для школьников. М.: «ОЛМА-ПРЕСС», 2001 г.
- Галицкий К.Н. Годы суровых испытаний. 1941-1944. — М.: Воениздат, 1993 г.
- Каменская И.В. Реализация системы поисково-исследовательской деятельности обучающихся / Одаренный ребенок. — 2009. — №5. — С.54-70.
- Леонтович А.В. Исследовательская деятельность как способ формирования мировоззрения / Народное образование. — 1999. — №10.
- лдат».
- Форум soldat.ru — Всероссийский сайт поисковых объединений.
Документальные фильмы
- Концентрационные лагеря Второй Мировой войны. Фильм БИ-БИ-СИ.
- Документальный фильм «Освобождение немецкого концлагеря Зандбостель британскими войсками. Хроники весны 1945 года». Видео с сайта «Саксонские материалы».
ПРИЛОЖЕНИЕ 1.
Сценарий Урока Мужества «Выжить вопреки», посвященный Международному Дню Памяти Узников фашистских концлагерей.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2.
- Документальный фильм «Освобождение немецкого концлагеря Зандбостель британскими войсками. Хроники весны 1945 года».
- Презентация к Уроку Мужества «Выжить вопреки». Узникам немецких концлагерей посвящается».
- Музыкальное сопровождение мероприятия («Реквием» Р. Рождественского, сочинение Моцарта).
