План-конспект военно-патриотической квест-игры «Победа будет за нами»

автор:

Ольшанский Олег Александрович — Преподаватель ОБЗР,
Романова Илонна Юрьевна — Учитель начальных классов
МАОУ СОШ 9 г. Тамбова

План-конспект военно-патриотической квест-игры «Победа будет за нами»

План-конспект

военно-патриотической квест-игры «Победа будет за нами»

Форма проведения: военно-патриотическая квест-игра.

Участники: обучающиеся 4 класса

Тип занятия: игра.

Форма занятия: квест–игра.

Цели:

• развитие интереса к историческому прошлому нашей страны через ознакомление с Великой Отечественной войной;
• способствовать военно-патриотическому воспитанию детей школьного возраста;
• воспитание чувства гражданского долга и чувства благодарности к погибшим в годы Великой Отечественной войны и выжившим ветеранам, и людям старшего поколения;
• развивать силу, ловкость, смекалку, творческое мышление.

 Задачи:

1. Закрепление знаний о событиях Великой Отечественной войны, совершенствовать двигательные умения и навыки разных видах деятельности.
2. Воспитание дружеских взаимоотношений, уважение друг к другу, чувство ответственности, воспитание патриотических чувств у детей.

 Оборудование: маршрутные листы, флажки для обозначения маршрута, макеты с изображением военного танка, вещи для фронтовой посылки, халаты, косынки, бинты, одноразовые тарелки и ложки на каждого ребенка.

Ожидаемые результаты:

1. Расширение сведений о событиях Великой Отечественной войны, о героическом прошлом земляков – участников войны; 

2.Повышение интереса к культурному наследию нашей страны;

3.Развитие самостоятельной познавательной активности обучающихся;

4.Развитие коммуникативных навыков обучающихся.

 Цель мероприятия – создание условий для развития интереса к изучению исторических фактов, воспитания уважения к старшему поколению, гордости за героические подвиги своих предков любви к Родине, к своему Отечеству в процессе ознакомления с историческим прошлым.

Задачи: 

— воспитать чувство гордости, благодарности и уважения к нашим предкам, защищавшим Родину в годы войны;

— формировать чувство долга и любви к Отечеству, уважения к тем, кто служит, воспитания чувства патриотизма;

— способствовать психологическому сближению детей, развитию положительных эмоций, чувства взаимопомощи, поддержки.

Информационные ресурсы: компьютерные и мультимедийные технологии, 

цифровые образовательные ресурсы

Материальное обеспечение:

Для проведения мероприятия необходим компьютер, музыкальное сопровождение.

Для каждой станции столы, где размещаем карточки с заданиями, ручки, стулья, лего.  

Предварительная  работа

1.Определиться, кто за какую станцию отвечает. Помощниками выступают  учащиеся старших классов ,которые совместно с организаторами занимаются поиском материала и оформление раздаточного материала.

2. Собрать материал, работа с литературой и интернет-источниками.
3. Оформление и подготовка раздаточного материала.
4. Подготовка и установка оборудования.

План занятия.

1. Встреча. Распределение ребят на команды.
2. Вводные слова организаторов.
3. Прохождение станций согласно маршрутных листов. 
4. Сбор у станции «Музыкальная».

Список используемой литературы:

1. Белоусова Л. Е. Навстречу Дню Победы. Цикл тематических бесед-рассказов для занятий с детьми дошкольного возраста. – СПБ: Детство-Пресс, 2019. – 24 с.
2. Детям о Великой Победе. Беседы о Второй мировой войне / А. П. Казаков, Т. А. Шорыгина, М, 2021г.