автор: Петрик Елена Михайловна
Учитель начальных классов МБОУ «СШ № 42»
Эссе «Вся наша жизнь – это путешествие»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 42»
Эссе
«Вся наша жизнь – это путешествие»
Подготовила: Петрик Елена Михайловна,
учитель начальных классов,
высшей категории
Нижневартовск, 2020
Эссе
«Вся наша жизнь – это путешествие»
Нам не дано предугадать,
Как наше слово отзовётся.
Ф.И.Тютчев
Вы любите путешествовать? Я тоже! Это моё хобби. Профессия учителя, на мой взгляд, сродни профессии путешественника-первооткрывателя. Для одних путешествие – это мечта, которая исполняется раз в год во время отпуска. Другие люди ищут более длительные путешествия. Третьи путешествуют по долгу службы.
Мне всегда интересно открывать для себя что-то неизведанное, видеть, как разнообразна жизнь, встречать новых людей, пробовать необычные блюда, слышать непривычные музыкальные ритмы. «Познание стран мира – это украшение и пища человеческих умов»,- считал великий Леонардо да Винчи.
Вспоминаю своё детство. Почти каждый год наша семья ездила на поезде к морю. Это было здорово, я и сейчас люблю море. Незаметно пролетели школьные годы. Мы тогда часто ходили в походы, преодолевая трудности и лишения. Но больше всего я люблю путешествовать самолетом. С высоты земля похожа на географическую карту. Мне всегда хотелось заглянуть за горизонт, отодвинуть границы, познать неизведанное, путешествуя по России, «узнавать страну изнутри», ездить в заграничные командировки, видела себя если не первооткрывателем, то по крайней мере великим путешественником. «Жаден разум человеческий. Он не может ни остановиться, ни пребывать в покое, а порывается все дальше» (Бэкон Френсис).
Всё изменилось в 2000г., когда я студентка НГПИ попала на педагогическую практику в школе. Первый урок! Я стояла у доски под прицелом двадцати пар детских глаз, а также оценивающего взгляда учителя, методиста и однокурсников, и казалось, вот-вот упаду, тряслись колени, я напрочь забыла все. Но прозвенел звонок, я начала урок, почувствовала интерес детей к себе, к тому, что я говорю, к тому, о чем рассказываю! Потом были другие уроки, на которых мы вместе путешествовали, узнавая новое, обменивались впечатлениями, вели дискуссии и диалоги, слушали песни и пели их сами, рисовали плакаты и говорили, говорили, говорили. Наши разговоры по душам – то главное, без чего я теперь не могла существовать. Каждый ребенок класса, в котором я проходила практику, стал для меня книгой, которую и читать хотелось, и размышлять о ней, и в дальнюю дорогу брать.
Наша жизнь-это постоянный выбор. Каждый человек имеет право выбрать, кем и каким ему быть! Так простая педагогическая практика решила мою судьбу. А путешествия?! В них можно отправиться со своими любимыми учениками! И все это будет происходить со мной, и все это будет моя жизнь.
Если провести параллель с реалиями моей профессии учителя, то любое путешествие всегда напоминает мне школьный урок: та же радость открытия нового, невероятные гипотезы и необычные исследования. Когда я вижу, как на уроках дети бережно держат в руках сувениры, с восторгом рассматривают фотографии, сделанные мною во время путешествия, я понимаю, что свой взгляд на мир, свою систему жизненных ценностей мне удаётся передавать своим ученикам, формируя их социальную и познавательную активность. Я убеждена, что следование примеру — это ведущий метод воспитания ребёнка, и особое значение для его духовно — нравственного развития имеет пример учителя.
Путешествие – это урок, посылаемый нам жизнью. Николай Рерих писал: «Ничто так не обогащает, как путешествие!» Люди путешествуют, чтобы познать культуру другой страны, приобщиться к тому, что не подвластно времени, что бесценно. Становится тепло на душе от того, что чувствуется связь, идущая сквозь столетия, что могу передать это своим ученикам. В своей педагогической деятельности в воспитании и обучении детей я всегда делаю упор на приоритетные базовые национальные ценности: Человек. Отечество. Знания.
Вся наша жизнь – это путешествие, путешествие во времени к поставленной цели. Я не представляю свою жизнь без путешествий. Мне посчастливилось увидеть много прекрасных мест на Земле, но я люблю свою родину, значит, и всю Землю я люблю. Ведь моя родина – это частичка нашей прекрасной планеты.
Уверенно могу сказать, что моя любовь к путешествиям передаётся ученикам, интересна им и может пригодиться в их дальнейшей жизни. Всё чаще делаю для себя радостные открытия: дети начинают лучше понимать себя и других людей, становятся толерантными, чувствуют себя частью целого мира, то есть происходит становление личности, проявление гражданской позиции в познавательной активности.
А главной удачей в своей жизни считаю то, что когда-то сделала правильный выбор, осуществила свою детскую мечту – я стала учителем начальных классов, первым учителем в жизни ребёнка. Это моя любимая профессия. Я смело иду вперёд к покорению новых профессиональных вершин, ибо нет предела совершенству, и я счастлива. «Будущее принадлежит тем, кто верит в силу своих мечтаний!» – говорила мудрая Элеонора Рузвельт.
