автор: Шестакова Людмила Юрьевна
Воспитатель МБДОУ Детский сад № 5 «Радуга» г.Якутск
План кружковой деятельности в ДОУ «Великое русское наследие»
Программа и план кружковой работы
Долгосрочный проект для детей дошкольного возраста «Великое русское наследие».
Пояснительная записка.
Основными источниками при разработке рабочей программы стали следующие материалы:
Программа О.Л.Князевой, М.Д.Маханевой «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», СПБ. ООО «Издательство «Детство-Пресс», 1998;
И.А.Бойчук «Ознакомление детей дошкольного возраста с русским народным творчеством», СПБ. ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2013;
Методическое пособие Г.Н.Данилина «Дошкольнику – об истории и культуре России», Москва, Издательство «Аркти», 2002;
Н.А.Тимошкина «Методика использования русских народных игр в ДОУ», Центр педагогического образования, 2008.
Актуальность.
В наш век современных компьютерных и нано технологий далеко на задний план уходят фольклор, обычаи и традиции русского народа. Не только дети, но и многие взрослые все больше отдаляются от своих истоков. Родители все реже читают своим детям на ночь сказки, отмечают исконно народные праздники. Чтут традиции и обычаи своих предков. А тем временем культура, быт, традиции древнерусского народа- наше драгоценное достояние. Своевременно и целесообразно в наше время обратиться к народному творчеству. Приобщать современных дошкольников к социокультурному наследию России через знакомство с бытом, народными традициями и культурными особенностями населения Древней Руси для физического и духовного обогащения подрастающего поколения.
Цель.
Способствование возникновению и развитию эмоционально – познавательного интереса к историческому и культурному наследию России. Приобщение подрастающего поколения к истории, обычаям, традициям и художественному искусству русского народа.
Задачи.
- Воспитывать у детей патриотическое отношение к своей Родине. Вызвать интерес к русским обычаям, традициям, устному и художественному народному творчеству.
- Развивать изобразительные и технические навыки детей в художественном творчестве. Совершенствовать слуховое восприятие и интонационную выразительность речи.
- Учить детей правильно и эмоционально выражать свои мысли и впечатления. Обучать технике различных видов росписи и технологии производства изделий народного декоративно-прикладного искусства.
Сроки реализации: изложение материала рассчитано на 3 года (со средней до подготовительной группы). Занятие проводится один раз в неделю, во второй половине дня, продолжительность занятия соответствует возрасту детей.
Этапы реализации:
- Устное народное творчество (сказки, потешки, пословицы, поговорки, песенки, частушки).
- Русские народные праздники, забавы, игры.
- Театрализация русских народных сказок.
- Изобразительное народное творчество (лепка), различные виды росписи (хохлома, гжель, дымковская и др.).
Ожидаемые результаты:
— Дети используют в активной речи потешки, считалки, загадки.
— Умеют играть в русские народные подвижные игры, используя считалки.
— Имеют богатый запас знаний сказок и сказочных героев.
— Осмысленно и активно участвуют в русских народных праздниках.
— Используют атрибуты русской народной культуры в самостоятельной деятельности.
— Бережно относятся к предметам быта, произведениям народного творчества.
— Владеют техникой различных видов росписи и технологиями производства изделий народного декоративно-прикладного искусства.
Тематическое планирование (Средняя группа).
| Темы занятий | Количество занятий |
| Диагностика | |
| Народный календарь. Осень. Поговорки о труде, о хлебе. Приметы и загадки об осени. Рисование «Березка». | 3 |
| Вокальная разминка. Песни-попевки: «коси, коса», «Дождик-дождик». | 3 |
| Народные игры: «Катай каравай», «Заинька». Разучивание считалок. Русские народные музыкальные инструменты. | 3 |
| Внутренне убранство русской избы. Печь, печной угол, люлька, сундук, лавки и др. | 3 |
| Народный календарь. Зима. Обряды, народные праздники. Беседа о Рождестве, Коляда. Разучивание колядок, щедровок. | 3 |
| Народные сказанья и поверья. Сказочные персонажи: Баба-Яга, Леший, Кикимора, Домовой. | 3 |
| Народные игры: «Жмурки», «Сиди Яша», разучивание считалок. | 3 |
| Беседа о масленице. Разучивание масленичных стихов и песен. Народная игра «Горелки». | 3 |
| Народный календарь. Весна. Рассказ о народных праздниках: Сороки, Пасха, Вербохлест. Приметы, поговорки, загадки. | 3 |
| Ознакомление с традиционной русской кухней. Хозяйственно-бытовой труд на Руси. | 3 |
| Художественное творчество. Пластилинография. «Пасхальное яйцо». | 1 |
| Разучивание народного танца «На реченьку» | 2 |
| Народный календарь. Лето. Народные праздники, труд. | 3 |
| Диагностика | |
| Старшая группа | |
| Темы занятий | Количество занятий |
| Диагностика | |
| Народный календарь. Осень. Поговорки о труде, хлебе. Ярмарки, ремесла. Театр Петрушки. | 3 |
| Вокальная разминка. Народные песни: «как у наших, у ворот», «Ай, дуду». | 3 |
| Народные игры «Марома», «Золотые ворота». | 3 |
| Народные танцы, элементы хоровода; «Стенка на стенку». | 3 |
| Народный календарь. Зима. Рождественский пост. Коляда.Святки. Крещение. Обряды и обычаи зимы. | 3 |
| Зимние народные игры: «Пал, пал перстень», «Жмурки». | 3 |
| Художественное творчество. Дикоративное рисование. Роспись платка. Роспись хохломской ложки». | 3 |
| Беседа о Масленице. Разучивание масленичных песен и стихов. Развлечение «Масленица». | 3 |
| Народный календарь. Весна. Сороки (встреча птиц). Вербное Воскресенье. Пасха. Егорий-приметы весны,поговорки, загадки, веснянки. Музыкальный материал к праздникам. Роспись «Пасхальное яйцо». | 3 |
| Ознакомление с историей возникновения игрушек на Руси. Матрешка. Декоративное рисование «Матрешка». | 3 |
| Постановка сказки «Коза-дереза». | 4 |
| Разучивание народного танца «Краковяк». | 2 |
| Диагностика | |
| Подготовительная группа | |
| Темы занятий | Количество занятий |
| Народный календарь. Осень. Рождество Богородицы. Ярмарки. Театр Петрушки. Народные ремесла и занятия в деревне.Поговорки о труде и хлебе. | 1 |
| Музыкальный материал. «Коси, коса». Частушки. Выразительное исполнение. | 2 |
| Постановка сказки «Лисичка со скалочкой». | 3 |
| Художественное творчество. Рисование. «Гжель», «Хохлома». | 2 |
| Народные игры «Солнце и Месяц», «Молчанка». | 2 |
| Элементы народной пляски: выразительное движение рук и ног в сочетании с музыкальной пляской. Пляска «Казачок» | 2 |
| Народный календарь. Зима. Рождественский пост. Рождество. Святки. Крещение. Обряды и обычаи зимы. | 2 |
| Музыкальный материал:колядки, овсеньки, баусеньки, щедровки. | 1 |
| Художественное творчество. Изготовление посуды из теста. Роспись посуды. | 2 |
| Волшебные сказки. | 2 |
| Вечер-досуг Поверья русского народа». | 1 |
| Поговорки, загадки, приметы зимы. | 1 |
| Подготовка к празднику Коляда». | 3 |
| Народный календарь. Весна. Сороки (Жаворонки-встреча птиц). Благовещение. Вербное воскресенье. Пасха.Егорий. Приметы, загадки о весне. | 2 |
| Одежда на Руси: сарафан, рубаха, порты, кокошник, платок, лапти, валенки. | 1 |
| Народные игры: «Горелки», «Золотые ворота», «Ходит царь», «Прянична доска». | 2 |
| Народный танец «Краковяк», «Чижик-пыжик». | 2 |
| Музыкальный материал: весенние заклички, веснянки. Вербохлест. «Батюшка Егорий», «Ой, жаворонки». | 1 |
| Подготовка к празднику «Пасха». | 2 |
| Художественное творчество. Рисование. «Пришла весна-красна, радость принесла». | 1 |
| Колокола на Руси. Колокольные звоны. | 1 |
| Диагностика. |
Самоотчет по кружковой работе «Великое русское наследие» в средней группе «Брусничка».
