автор: Гирина Юлия Сергеевна
Воспитатель МБДОУ № 11 «Катерок»
Конспект занятия по математике «Трапеция, ромб»
Трапеция, ромб
Задачи:
— познакомить и повторить геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, трапеция, ромб). Упражнять в счете в пределах десяти.
— развивать память, мышление, внимание, мелкую моторику рук.
Наглядный материал: Фланелеграф, круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, трапеция, ромб.
Воспитатель: Что это? (Показать на квадрат, круг, прямоугольник, треугольник).
Дети: Квадрат, круг, прямоугольник, треугольник.
Воспитатель: Правильно. Что вы про них знаете?
Дети: У квадрата, прямоугольника, треугольника есть углы, а у круга углов нет.
Воспитатель: Правильно. (Показать на трапеция и ромб). Подумайте и скажите, как эти фигуры можно назвать одним словом? (Если они не могут ответить) Пересчитайте углы и стороны.
Дети: Четырехугольники.
Воспитатель: Правильно, это трапеция (показать), повторите?
Дети: Трапеция.
Воспитатель: Молодцы, у трапеции четыре стороны: раз, два, три, четыре (показываю), повторите.
Дети: Раз, два, три, четыре (показывают).
Воспитатель: Молодцы, у трапеции четыре угла: раз, два, три, четыре (показываю), повторите.
Дети: Раз, два, три, четыре (показывают).
Воспитатель: Молодцы, это ромб (показать), повторите?
Дети: Ромб.
Воспитатель: Молодцы, у ромба четыре стороны: раз, два, три, четыре (показываю), повторите.
Дети: Раз, два, три, четыре (показывают).
Воспитатель: Молодцы, у ромба четыре угла: раз, два, три, четыре (показываю), повторите.
Дети: Раз, два, три, четыре (показывают).
Воспитатель: Молодцы.
Физ.минутка
Рано встаньте,
улыбнитесь,
Выше, выше потянитесь.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Влево, вправо повернулись,
Рук коленями коснулись.
Сели-встали, сели-встали
И на месте побежали.
2 ЧАСТЬ: Работа с раздаточным материалом.
Воспитатель: У вас на столах лежат геометрические фигуры, покажите круг, квадрат, треугольник, ромб, трапецию, прямоугольник. Молодцы. Аня скажи какие у тебя фигуры красного цвета?
Аня: Круг, квадрат.
Воспитатель: Правильно, Тимофей ромб у тебя какого цвета?
Тимофей: Зеленого.
Воспитатель: Правильно. Арсений назови все четырехугольники.
Арсений: Квадрат, треугольник, прямоугольник, ромб, трапеция.
Воспитатель: Правильно, а почему мы с вами смогли позаниматься?
Дети: Потому что мы знаем геометрические фигуры.
Воспитатель: А какие вы знаете геометрические фигуры?
Дети: Круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, трапеция, ромб.
Воспитатель: Правильно.
3 ЧАСТЬ: Дидактическая игра.
Воспитатель: Сейчас мы с вами поиграем, для этого нам нужно выйти из-за стола. Игра называется Кто знает – пусть дальше считает, повторите.
Дети: Кто знает – пусть дальше считает.
Воспитатель: Молодцы, в
станте в круг, я вам буду кидать мяч и назову число, а вы ловите и считаете дальше еще 2 числа и возвращаете мяч. (Дети играют). А почему мы с вами смогли поиграть?
Дети: Потому что мы знаем числа.
Воспитатель: Правильно.
Воспитатель: Ребята, а теперь посмотрите на мои фигуры и назовите .
Скажите, какой величины треугольник, а квадрат?
Дети: Треугольник, меньше, чем квадрат.
Воспитатель: А как вы определили, что треугольник, меньше, чем квадрат?
Воспитатель: А теперь сравните прямоугольник и трапецию.
Итог:
Воспитатель: — Детки, мне так понравилось с вами заниматься и играть! Теперь мы знаем что такое ромб и трапеция.
