автор: Алтынцева Надежда Владимировна
Воспитатель МБДОУ «Гаврилоский детский сад»
Дидактическое пособие
Дидактическое пособие «Шапочка – светофор»
Цель: Заинтересовать и побудить детей и воспитателей к изготовлению дидактического пособия, с последующим его использованием в игре, с целью передачи детям знаний о правилах безопасности дорожного движения в качестве пешехода.
Задачи: 1. Актуализировать необходимость создания и использование дидактических игровых пособий для развития у детей навыков соблюдения правил дорожного движения.
- Познакомить воспитателей и детей с технологией изготовления дидактического пособия «шапочка – светофор».
- Познакомить детей и воспитателей с игрой «Сигналы светофора» с использованием дидактического пособия «шапочка – светофор».
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте, ребята. Отгадайте мою загадку.
Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны,
И хотя ещё ни разу
Не смотрел он всеми сразу —
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
Что же это? …
Дети: Светофор
Воспитатель: правильно, это светофор. А вызнаете для чего нужен светофор?
Дети: отвечают.
Воспитатель: Посмотрите, что у меня есть. Это шапочка-светофор. Мы сейчас ее рассмотрим, а вы скажите из каких цветов состоит наша шапочка.
Дети: красный, желтый и зеленый.
Воспитатель: Правильно. Давайте мы с вами тоже сошьем такую же шапочку. А чтоб приступить к работе вспомним правила обращения с иголкой и ножницами. Какие правила вы знаете?
Дети: Иголки хранить в игольнице. Не оставлять иглу на рабочем месте без нитки. Не брать иглу в рот. Ножницы должны быть закрытыми. Передавать ножницы тупым концом.
Воспитатель: Молодцы правила вы все знаете.
А как вы думаете, что нам понадобиться для того чтобы сшить такую же шапочку.
Дети: Ткань желтого, зеленого, красного цвета, иголки, нитки, ножницы.
Воспитатель: Правильно, пора и к работе приступать. И вы гости не стесняйтесь, с нами за работу принимайтесь. Если возникнут вопросы обращайтесь.
Мы с вами возьмем желтый и зеленый домики и накладываем один на другой, а чтобы их подружить нам надо их сшить. Давайте возьмем иголку с желтой ниткой и начинаем шить от основания дома к крыше, сшиваем только одну сторону. Теперь берем оставшийся красный домик и прикладываем его к зеленому домику, берем иголку с зеленой ниткой и сшивать начинам так же от основания до крыши. Сейчас соединяем желтый и красный домики, берем иголку с красной ниткой и сшиваем наши домики. После того как все три домика мы с вами подружили мы выворачием шапку. Наша шапка готова.
Воспитатель: Дети, сегодня мы с вами шили шапочку-светофор. Вам понравилось?
Дети: да.
Воспитатель: Все вы старались, поделки у всех получились красивые. Вы все большие молодцы. Спасибо.
Игра «Сигналы светофора»
Старший дошкольный возраст
Цель: развитие навыка умения соблюдать правила перехода улицы по сигналу светофора, развитие внимания.
Материалы: «Шапочка – светофор», музыка.
Правила игры: дети делятся на три группы, водящий — «светофор» в центре поворачивается вокруг своей оси. Задача каждой группы детей выполнять на красный сигнал «светофора» движение «стоим на месте», на желтый – «пританцовываем на месте на одной ноге», на зеленый – «шагаем на месте». При смене сигнала светофора меняется и движение. Первый раз роль водящего выполняет взрослый, затем передает шапочку светофора ребенку, который правильно выполнял правила. Водящему ребенку в первых играх необходим подсказывать момент «поворота» словом или сигналом. Вариант: Водящий считает до 5 и совершает поворот.
