автор: Булыгина Наталья Владимировна
Воспитатель МБДОУ N 33 «Дюймовочка»
Сценарий духовно нравственного мероприятия в подготовительной группе
Сценарий театрализованной деятельности по духовно-нравственному воспитанию для детей 6-7 лет
Цель:
- Формирование у детей нравственных представлений и понятий.
- Воспитание чувства доброты, отзывчивости, сострадания.
Задачи:
- Познакомить детей с понятием «доброта».
- Показать важность и ценность добрых поступков.
- Развивать у детей воображение, творческое мышление, артистические способности. Ход мероприятия:
Ведущий:
Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о доброте. Что такое доброта? (Ответы детей)
Доброта — это хорошее, хорошее отношение к людям, животным, природе. Добрый человек всегда готов помочь другому, он отзывчивый, сочувствующий.
Давайте послушаем сказку о доброте.
Сказка «Добрый волшебник»
Жил-был в одном городе добрый волшебник. Он умел исполнять желания. Однажды к нему пришли два мальчика. Один мальчик был добрый и отзывчивый, а другой — жадный и эгоистичный.
Добрый мальчик попросил волшебника, чтобы он помог всем нуждающимся. А жадный мальчик попросил, чтобы волшебник подарил ему много золота.
Волшебник исполнил желания обоих мальчиков. Но через некоторое время он увидел, что добрый мальчик стал еще добрее, а жадный мальчик стал еще жаднее.
Тогда волшебник решил проверить, какие желания исполнить. Он сказал мальчикам, что
исполнит только одно желание.
Добрый мальчик попросил, чтобы волшебник помог всем людям на земле стать добрыми. А жадный мальчик попросил, чтобы волшебник подарил ему еще больше золота.
Волшебник исполнил желания обоих мальчиков. И что же случилось?
Добрый мальчик стал жить в мире, где все люди были добрыми и отзывчивыми. Он помогал всем, кто нуждался в помощи, и все люди были ему благодарны.
А жадный мальчик стал жить в мире, где все люди были жадными и эгоистичными. Он никому не помогал, и все люди его ненавидели.
Ведущий:
Какой же из мальчиков оказался счастливее?
(Ответы детей)
Конечно, счастливее оказался добрый мальчик. Он жил в мире, где все были добрыми и отзывчивыми. Он помогал всем, кто нуждался в помощи, и все люди были ему благодарны.
Давайте и мы будем добрыми и отзывчивыми. Давайте будем помогать друг другу и тем, кто нуждается в нашей помощи.
Игра «Добрые дела»
Дети делятся на две команды. Каждая команда придумывает добрые дела, которые они могут сделать для других. Затем команды рассказывают о своих добрых делах.
Заключение
Доброта — это самое ценное, что есть в человеке. Добрый человек всегда счастлив. Давайте будем добрыми и отзывчивыми, и тогда мир станет добрее.
Дополнительные материалы:
- Карточки с изображением добрых поступков.
- Раздаточный материал для игры «Добрые дела».
Методические рекомендации:
- При подготовке к мероприятию необходимо подобрать соответствующие иллюстрации, карточки с изображением добрых поступков.
- В ходе мероприятия важно создавать доброжелательную атмосферу, поддерживать интерес детей к происходящему.
- После мероприятия необходимо обсудить с детьми, что они узнали о доброте, какие добрые поступки они могут сделать.
