автор: Важенина Анна Владимировна
Преподаватель МУ ДО ИРМО «Оёкская детская музыкальная школа»
Изучение творчества зарубежных композиторов на уроках музыкальной литературы
| Компо-зитор | Страна | Годы
жизни. Место рождения. |
Век | Стиль.Направление.
Эпоха. |
Где учился.Учителя. | Где и кемработал.
Призвание. |
Жанры | Выдающиеся современники | |||||
| Иоганн Себастьян
Бах |
Германия | 1685-1750
г.Эйзенах |
XVIII | Барокко.
Характерные черты барокко: напряжённость, контрастность, динамизм, удивительная свобода в толковании различных жанров. |
Первый
учитель – папа (скрипач, городской музыкант). Старший брат Иоганн Христоф серьёзно учил его музыке. Бах, слушая музыку, учился у выдающихся исполнителей того времени. |
При жизни
был прославлен как виртуоз (скрипач, органист), а не как композитор. 1700г. – г.Люнебург, старший хорист 1708г. – г.Веймар, Придворный музыкант (клавесин, скрипка) и городской органист 1717г. – г.Кётен, «директор камерной музыки» при дворе принца 1723г. – г.Лейпциг, Кантор певческой школы при церкви Святого Фомы 1729г – 1740г. – Возглавляет Музыкальную коллегию |
Месса,
пассионы, кантаты, сюиты, концерты, сонаты, прелюдии и фуги, фантазии, токкаты, инвенции. |
н
а у к а |
|||||
Основные произведения И. С. Баха
| Вокально-инструментальные | Оркест-ровые | Концерты для солирующих инструментов с оркестром | Для смычковых инструментов | Орган | Клавир | Музыкаль-ный язык Баха | ||
| Месса-многоголосное хоровое произведение на текст католической литургии | Пассион (страсти,
страдание) – произведение на религиозный сюжет о страданиях и смерти Христа |
Кантата – произведение
Торжественного характера для солистов, хора и оркестра |
4 увертюры (сюиты),
6 «Бранден-бургских концертов» |
7 концертов для клавира с оркестром,
3 — для 2-х, 2 – для 3-х клавиров, 3 для скрипки, 1 – для 2-х скрипок |
6 сонат и партит для скрипки соло,
7 сонат для скрипки и клавира, 6 сюит (сонат) для виолончели |
Хоральные прелюдии, Пассакалия
c-moll, прелюдии и фуги, фантазии и токкаты |
Сборник «Маленькие прелюдии»,
«Нотная тетрадь Анны Магдалены Бах», 15 двухголосных инвенций, 15 «симфоний» (трёхголосных инвенций), 48 прелюдий и фуг (2 тома «ХТК»), 6 «Французских» и 6 «Английских» сюит, 6 партит, «Итальянский концерт», Хроматическая фантазия и фуга |
Главная особенность
музыки Баха – её глубокая человечность, любовь к людям, сострадание людям в их горе, разделяет их радость, поддерживает их стремление к правде и справедливости. Он всегда желал показать всё самое лучшее и прекрасное в человеке. |
| Месса h-moll | «Страсти по Иоанну»,
«Страсти по Матфею» |
Более 300 светских и духовных кантат | ||||||
| Ком-пози-тор | Страна | Годы жизни.
Место рождения. |
Век | Стиль. Направление.Эпоха. | Учителя.Где учился. | Где и кем работал,призвание | Жанры | Выдающиеся современники | |||||
| Йозеф Гайдн | Австрия | 1732-1809
д. Рорау близ столицы Австрии Вены |
XVIII век
Век Просве-щения. Время прекло-нения перед философией, разумом, наукой. |
Классицизм.
Главные черты: упорядо-ченность, гармония, внутреннее единство целого и его частей, строгие пропорции. Гайдн — Великий представитель Венской классической школы. С его творчеством в музыку пришли новые темы, сформирова-лись новые жанры и формы. |
Отец хорошо пел и играл на арфе, не зная нот, брат Михаэль тоже стал профессиональным музыкантом.
8 лет – певчий в церковном хоре в Вене. После ломки голоса был уволен из капеллы. За 10 лет упорного труда Гайдн сам сделал из себя профессионального музыканта, для своего совершенствования композитора поступает на службу к крупному музыканту того времени Николо Порпора |
1759 г. должность придворного капельмейстера у чешского графа Морцина.
С 1761 г. 30 лет проработал капельмейсте-ром у венгерского князя Эстергази в г.Эйзенштадте. После смерти князя его наследник назначил ему пенсию, чтобы он числился на его службе, Гайдн свободен, его самые счастливые годы, путешествует, дважды посетил Англию |
Оперы, оратории,
мессы, церковные произведе-ния, симфонии, квартеты, сонаты для клавира, концерты для различных инструментов с оркестром, обработки народных песен. |
М
у З ы к а |
Ли
те ра ту ра |
Жи
во пи сь |
Скульптура | Архитектура | |
Основные произведения Йозефа Гайдна
| Вокально-инструментальная музыка | Инструментальная музыка | Музыкальный язык | ||||||
| Опера | Оратория | Месса | Обработ-ки | Симфония | Квартеты | Сонаты | Концерты | Гайдна |
| Свыше 30 опер («Новый хромой бес», «Аптекарь», «Орфей и Эвридика», «Лунный мир») | 2 оратории: «Сотворение мира»
и «Времена года» (под впечатлением ораторий Генделя) |
14 мессы,
церковные произве- дения |
Обработки шотландс-
ких и ирландских песен |
104 симфонии (среди них 6 «Парижских» и 12 «Лондонских», «Прощальная» | Свыше 80 квартетов (для
2-х скрипок, альта и виолончели) |
52 сонаты
для клавира |
Концерты
для различных инструментов с оркестром |
В своих произведениях он раскрыл полноту мировых ощущений, чистоту и искренность чувств, многие произведения проникнуты несколько грубоватым, но добродушным народным юмором. Светлая задушевная лирика, глубокое философское размышление чередуются с такими жанрами как бытовые картинки, зарисовки из народной жизни. Музыкальный язык его ясный и уравновешенный, в своих произведениях он использует австрийские и хорватские песни, их интонации и танцы. Гайдн предпочитает гомофонно-гармонический склад в написании музыки, но также использует полифонические приёмы музыкального письма. |
| Компо-зитор | Страна | Годы
жизни. Место рождения. |
Век | Стиль.Направление.
Эпоха. |
Где учился.Учителя. | Где и кемработал.
Призвание. |
Жанры |
Выдающиеся современники |
| Вольфганг
Амадей Моцарт |
Австрия
(столица Вена), Императрица Мария Терезия |
27.01.1756-5.12.1791
В городе Зальцбург |
XVIII век | Творчество Моцарта по-ражает своей
универсальнос-тью и много-гранностью. От австрийской му-зыки — светлая жизнерадост-ность, юношес-кая задорность, от немецкой – сосредоточен-ная серьёз-ность, нежная мечтательность, от итальянской – пленительный мелодизм и певучесть, от французской – изящество, неп-ринуждённость, от чешской – за-душевность,добродушие. Он творил во всех муз. жанрах. |
Первый учитель — отец Леопольд
Моцарт (музы-кант, педагог, играл на скрипке, органе, руководил оркестром, придворным хором архиепископа, писал музы-ку). В Англии берёт уроки фортепиано и композиции у Иоганна Крис-тофора Баха (сын И.С.Баха), уроки вокала у великого певца Манцуоли. В Италии уроки у теоретика и композитора падре Мартини. |
С детства виртуоз-клавессинист, аккомпаниатор, скрипач, органист, дирижёр, певец-импровизатор. С 6 лет с триумфом гастролирует по странам Европы. В 14 лет стал членом Болонской Академии!
1769-1781 — в г.Зальцбурге дирижёр оркестра у графа Колоредо (для Моцарта это унизительное положение музыканта-слуги). 1781 – г.Вена, годы наивысшего расцвета его таланта. 1787 – придворный композитор |
Оперы, симфонии, реквием, концерты для различных солирующих инструмен-тов с оркестром, Струнные квартеты и квинтеты, балет, оратории, песни, духовная музыка | Музыка: Й.Гайдн, А.Сальери |
| Литература: | ||||||||
| Живопись: | ||||||||
| Скульптура: | ||||||||
| Архитектура: | ||||||||
| Наука: |
Основные произведения В.А. Моцарта
70 толстых томов – полное собрание сочинений!
| Вокально-инструментальная
музыка |
Инструментальная музыка | Музыкальный
язык |
|||||||
| Опера | Орато-рия | Месса | Песни | Симфо-ния | Ба-лет | Ансамбли | Сона-ты | Концер-ты | Моцарта |
| 17 опер
(«Притворная простушка», «Бастьен и Бастьенна», «Митридат, царь Понта», «Луций Сулла», «Мнимая садовница», «Идоменей, царь Крита», «Похищение из сераля», «Свадьба Фигаро», «Дон Жуан», «Волшебная флейта») |
«Кающийся Давид», «Освобож-
дённая Бетулия» |
18 месс, «Реквием» (заупокой-ная месса) | 40 песен, серенада «Асканий в Альбе» | 50 симфо-
ний |
Балет «Безде-лушки» | 60 камерных ансамблей. Для струнных
6 квинтетов, 27 квартетов (6 посвящённых Й.Гайдну), 40 ансамблевых оркестровых сюит. |
23 – для ф-но,
35 – для скрипки и ф-но. |
21 — для клавира
с орк., 5 – для скрипки с орк., концерты для флейты, кларнета, фагота, валторны |
Музыка Моцарта изменила мир, обогатив его новыми представлени-ями о красоте, гармоничности, со-вершенстве. Только Моцарту уда-лось поведать своей музыкой о вы-сочайших озарениях духа, выразить нечто вневременное, устремлённое в вечность. Безупречная чистота стиля и гармоничность, лёгкость и прозрачность изложения, завора-живающая красота мелодии – всё это рождает ощущение ясности, простоты, стройности. Оперный
стиль Моцарта – это первенство музыки, использует патетические интонации, виртуозную колоратуру, танцевальные и песенные элементы, речитативы – создает единый, мелодический язык. В наше время музыка Моцарта – живительный источник духовности, утверждение светлого и возвышенного начала в человеке. |
| Ком-по-
зитор |
Страна | Годы
жизни. Место рождения. |
Век | Стиль.Направление.
Эпоха. |
Где учился.Учителя. | Где и кемработал.
Призвание. |
Жанры |
| Людвиг ван Бетховен | Германия
С 1792 года жил в Вене (Австрия) |
16.12.1770(Бонн)
26.03.1827 (Вена) |
XVIII –XIX | Творчество Бетховена стало вершиной венской классической школы. Оно впитало передовые достижения немецкой культуры, опираясь на огромный опыт и лучшие традиции национальной музыки. И в то же время оно открыло новую веху в истории музыки и повлияло на все дальнейшее развитие музыки в XIX веке. Бетховен стал грандиозным новатором, и его музыка поставила грань между искусством XVIII века и искусством самого Бетховена. | Дед Людвига дослужился до придворного капельмейстера. От него Бетховен унаследовал сильную волю, гордый нрав. Отец Иоганн служил в капелле певцом-тенористом. Муз. способности проявились очень рано, пробовал сочинять сам, с детства умел играть на клавесине, органе, скрипке, альте и флейте. В 1782 г. знакомится и учится у Готлифа Нефе (музыкант, композитор), брал немного уроков у Гайдна.
1789 г. – Боннский университет, вольнослушателем на философский факультет, изучал латинский, франц., италь. |
В 11 лет пошёл работать – замещал органиста в церкви. В 14 лет — органист при княжеском дворе, давал частные уроки в богатых домах, после занятий с Нефе – его помощник (помогал как органист, разучивал с певцами оперные партии, сопровождал исполнение речитативов в оперных спектаклях, играл на альте в оркестре. | Опера, балет, симфонии, реквием, оратория, кантаты, увертюры, месса, фантазии, сонаты, концерты для различных солирующих инструментов с оркестром, струнные квартеты , трио, песни, хоры. |
Основные произведения Бетховена
| Вокально-инструментальная
музыка |
Инструментальная музыка | |||||||
| Опера | Орато-рия | Месса | Песни, обработки | Симфония, увертюры | Балет, музыка к спектаклям | Квартеты, трио | Сонаты, вариации, фантазии | Концерты |
| «Фиделио» | «Христос на Маслич-ной горе» | «Торжественная» | 40 песен, обработки нар. песен (шотлан., ирланд., валлийских), вокальный цикл
«К далёкой возлюбленной» |
9 симфоний (Героическая, Пасторальная),
11 увертюр («Кориолан», «Леонора» №1, 2, 3, «Афинские развалины» |
«Творения Прометея», музыка к драматическим спектаклям (музыка к трагедии И.Гёте «Эгмонт») | 16 струнных квартетов, 6 трио для струнных, духовых и смеш. составов | 6 юношеских сонат для
ф-но, 32 – для ф-но («Патетическая», «Лунная», «Пасторальная», «Аврора», «Аппассионата», , 10 – для скрипки и ф-но («Весенняя», «Крейцерова», 5 – для виолончели и ф-но, 32 вариации (до минор), фортепианные вариации на вальс Диабелли, фантазия для фортепиано, хора и оркестра |
5 для ф-но с оркестром, концерт для скрипки с орк. |
| Ком-по-
зитор |
Страна | Годы
жизни. Место рождения. |
Век | Стиль.
Направление. Эпоха. |
Где учился.
Учителя. |
Где и кем
работал. Призвание. |
Жанры |
| Франц Шуберт | Австрия | 31.01.1797 (Лихтенталь, предместье Вены)
19.11.1828 (Вена) |
Конец XVIII –XIX | Романтизм, создатель новых романтических типов песни, фортепианной миниатюры, романтической симфонии лирико-драматического и героико-эпического характера | Первыми учителями были его отец (он играл на виолончели) и брат Игнац. С 1808-1813 г. – певчий императорско-королевской придворной капеллы. С 11 лет учится в конвикте (спец.школа для певчих для церкви).Один год обучался у Антонио Сальери (композиция) | Школьный учитель, но музыка захватила его, он ушёл из дома, но профессия музыканта не принесла ему славы, громкого успеха, удачи в жизни. Она принесла ему страдания, нужду, заботу о куске хлеба. | Опера, оперетты, зингшпили, музыка к драматическим пьесам, миниатюры (экспромты, музыкальные моменты), симфонии, кантаты, увертюры, мессы, фантазии, сонаты, струнные квартеты, трио, песни, хоры. |
Основные произведения Шуберта
| Вокально-инструментальная
музыка |
Инструментальная музыка | ||||||
| Опера, оперетта | Зингшпили | Песни, ансамбли, хоры | Мессакан-таты | Симфония, увертюры | Музыка к драматическим пьесам | Квинтеты,
квартеты, трио, дуэты |
Для фортепиано: Сонаты,
фантазии |
| 7 опер («Весёлый замок сатаны», «Альфонсо и Эстрелла», «Фьерабрас», оперетта «Рыцарь зеркала» | Зингшпиль – немецкая простонародная комическая опера, в которой песни и танцы чередуются с разговорными диалогами. «Клодина фон Вилла Белла», «Братья-близнецы», «Фиеррабрас», «Заговорщики» | Более 600 песен, цикл «Прекрасная мельничиха»
(20 песен), цикл «Зимний путь» (24 песни), сборник «Лебединая песня («Лесной царь»), «Двойник». 160 вок. ансамблей |
6 месс | 8-9 симфоний:
«Трагическая», «Неоконченная» 9 концертных увертюр |
Произведения для сцены -18, «Волшебная арфа», «Розамунда», «Магическая пьеса» | Форт. квинтет «Форель»,
15 струнных квартетов, форт. трио, форт. дуэты-более 50 |
15 сонат и 7 незаконченных сонат,
фантазия «Скиталец», Венгерский дивертисмент (для ф-но в 4 руки), 8 «Экспромтов», 6 «Музыкальных моментов», 250 вальсов, около 50 маршей, фантазии |
| Ком-по-
зитор |
Страна | Век.
Годы жизни. Место рождения. |
Стиль.Направление.
Эпоха. |
Где учился.Учителя. | Где и кемработал.
Призвание. Друзья |
Жанры |
| Фридерик Шопен | Польша (первая половина жизни)
Франция (вторая половина жизни) |
XIX век
22.02.1810 (Желязова Воля) – 17.10.1849 (Париж) |
Направление романтизм. Сочинял в основном для фортепиано, новатор фортепианной игры.
Ленц (немецкий писатель, пианист): «Композиции Шопена открыли для фортепиано новую эру. Шопен – подлинный Рафаэль фортепиано» Когда Шопену был 21 год Р. Шуман (композитор): «Я низко склоняю голову перед таким гением, перед таким полётом, перед таким мастерством» В. Стасов (критик): «Могучая нота польской национальности, ненасытная страстная привязанность к своему отечеству никогда не иссякли в нём и провели величавую глубокую черту в его созданиях» |
Шопен рос в окружении музыки. Отец играл на скрипке и флейте, мать хорошо пела и играла на фортепиано.
В 5 лет уже умел неплохо играть на фортепиано. Серьёзно обучает его польский музыкант Войцех Живный, учил его до 12 лет. В 7 лет большой успех первого концерта, издаётся первое произведение: фортепианный полонез соль минор. В 13 лет – Лицей сразу в 4 класс, многогранность таланта: писал стихи, сочинял пьески для домашнего театра, незаурядные художественные способности, особенно ему удаются карикатуры, мимический талант не раз вызывал восхищение, владел французским и немецким языком, интересовался историей Польши, 1826 год – поступает в консерваторию в Варшаве. Учится у Юзефа Эльснера, заканчивает через 3 года, его признают лучшим пианистом Польши |
Много гастролирует, основным источником дохода является педагогическая деятельность, которая отвлекает его от самого главного дела его жизни – сочинения.
Друзья: врач Ян Матушинский, композиторы Берлиоз и Беллини, французский художник Делакруа, немецкий поэт Генрих Гейне, польский поэт Адам Мицкевич, писательница Аврора Дюдеван (Жорж Санд) |
Для фортепиано:
3 сонаты, 4 баллады, 27 этюдов, 26 прелюдий, 17 вальсов, 16 полонезов, 58 мазурок, 21 ноктюрн, 4 скерцо, баркарола, колыбельная, фантазия, болеро, тарантелла, экосезы, рондо, пьесы, экспромты. Для фортепиано с оркестром: 2 концерта. Большая фантазия на польские темы. Большой блестящий полонез. Вариации на тему из оперы Моцарта «Дон Жуан». Для других инструментов: Соната для виолончели и фортепиано. Трио для фортепиано и виолончели. Около 20 песен для голоса и ф-но |
