автор: Залызина Надежда Сергеевна
МБДОУ Детский сад № 131
Досуг к 8 марта «Стартины».
«Стартинэйджер к 8 марта»
Залызина Надежда Сергеевна
Музыкальный руководитель
МБДОУ Детский сад № 131 г. Архангельск.
Цель: Сплотить ребят группы, а так же поднять их эмоциональный фон.
Задачи:
— развить у ребят танцевальные, музыкальные, творческие способности и воображение;
— познакомить ребят с различными музыкальными направлениями;
— сформировать условия для творческого развития;
— развить умения работать в команде и выявить лидера;
— в течении мероприятия поздравление девочек.
Ход мероприятия:
Ведущий: Привет, девчонки! Привет, мальчишки! Сегодня вы находитесь на танцевальном конкурсе который называется «Стартины». Вы будете смеяться и очень много танцевать! Все это вам поможет немного поразмяться и просто оторваться! А если ты не знаешь, как надо танцевать, попробуй все движенья за кем-то повторять! Все это очень просто и я уверена, что все у вас получится!
Но для начала нам нужно поделиться на команды!
Первая команда – девочек.
Вторая команда – мальчиков.
Для девчонок мы приготовили отличительный элемент, чтобы они чувствовали себя ещё круче на этом празднике и это повязки на голову.
Ну что приступим?
Первый конкурс – «Разминка». Танцуют все, кто как умеет и может! Ваша задача повторить за ведущим танец-разминку. (Вверх-вниз)
Второй конкурс называется «Смена лидера». Данный конкурс проводится в кругу. Ваша задача повторять движения за участником, который находится в центре круга. Начинает игру выбранный ведущим, участник. Как только прозвучит фраза «Смена лидера» участник в центре меняется. Главное условие танцевать и не останавливаться! Ну что, повеселимся?
Третий конкурс – «Весёлый круг». Танцуя, команда показывает самый широкий круг, самый низкий круг, самый высокий круг, самый узкий круг.
Ведущий: Ну что, позади уже 3 конкурса, кажется пора немного поразмяться! Повторяйте за мной движения! (танец повторялка «Мандарины»).
Четвёртый конкурс называется «В мире животных». Под различную ритмичную музыку команды танцуют, изображая различных животных, которых назовёт ведущий. Например, весёлые зайчики, озорные мартышки и т.д.
Пятый конкурс «Радуга». Звучит музыка, вы все танцуете, по моей команде (например «желтый») находим у участников своей команды, что- то желтое и, держась за этот цвет, продолжаем танцевать.
Шестой конкурс «Танцы народов мира». Команды слушают музыку и исполняют отрывки народных танцев. 1. Барыня. 2. Цыганочка. 3. Лезгинка. 4. Восточный. 5. Вальс. 6. Современный.
Ведущий: Вы все большие молодцы! Ну что, мальчишки, отдохните, а мы с девочками перевоплотимся в настоящих моделей. Девочек поделить на 2 команды. «Девочки, смотрите, у меня есть 2 книги, как вы думаете, для чего они нам сейчас понадобятся? (Ответы детей….) Сейчас мы с вами попробуем стать настоящими моделями. Ваша задача, дойти ровно по линии до ведущего, обойти его и вернутся обратно. Но, главная сложность в том, что вы должны это сделать с книгой на голове и постараться, чтобы она не упала!
Ребята, наше мероприятие подходит к концу, но у меня для вас сюрприз! Вернее сюрприз не у меня, а у наших самых крутых мальчиков. Девочки, внимание! Для вас подарок от мальчиков! «Танец – Самые лучшие парни»
Я тоже подготовила вам подарок. Сейчас у нас будет ленточное шоу, во время которого мы будем веселиться и танцевать! В наших конкурсах нет одного победителя, вы все победили, поэтому для всех сейчас начинается дискотека с лентами. До новых встреч.
