автор: Киселева Наталья Валентиновна
воспитатель МБДОУ «Детский сад №10 «Сказка»
В гости к сказкам
Программное содержание:
Продолжать учить детей узнавать знакомые сказки по загадке, декорации, сюжету, отвечать на вопросы по содержанию произведения, узнавать и называть персонажей из знакомых сказок, передавать по показу игровые действия. Побуждать повторять отдельные слова и фразы. Формировать умение строить предложения. Развивать память, мышление, интонационную выразительность речи. Воспитывать доброжелательность, отзывчивость, интерес и любовь к народным сказкам.
Активизировать в речи детей слова прилагательные, обозначающие качества: добрая, трудолюбивая, заботливая.
Предварительная работа: чтение сказок «Теремок», «Маша и медведь», «Репка», игры-драматизации сказок «Теремок», «Репка», рассматривание иллюстраций к перечисленным сказкам, отгадывание загадок. Обыгрывание сказок с помощью настольного театра. Игры с разрезными картинками и пазлами. Создание выставки работ родителей с детьми по теме «В гости к сказкам».
Материалы: аудиозапись «Полёт на ковре самолёте», «В гости к сказке», персонажи сказок «Маша и медведь», «Теремок», сказочный сундучок с атрибутикой и костюмами к сказке «Репка», мягкий строительный материал, «ковёр-самолёт».
Методические приемы: организационный момент, использование художественного слова, вопросы, физкультминутка, загадка, драматизация сказки «Репка», анализ.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята как вас много, какие вы большие, меня зовут бабушка Арина, я пришла к вам в гости из сказочной страны и хочу с вами подружиться: ну ка дети встаньте в круг, ты мой друг и я твой друг. Крепче за руки возьмёмся и друг другу улыбнёмся.
Ребята, а вы любите сказки?
Дети: Очень любим.
Воспитатель: Сказки живут в волшебной стране — за лесами, за полями, за высокими горами. Живут и очень волнуются, они думают, что вы их забыли.
Давайте отправимся в волшебную страну, где встретимся со знакомыми сказками.
Дети: Да, давайте.
Воспитатель: Есть у меня волшебный «ковер-самолет», на нем мы и отправимся в наше путешествие. Дети стоят на ковре и с воспитателем говорят волшебные слова:
Наш ковер по небу мчится,
Что же с нами приключится?
Закрывайте быстро глазки,
Чтобы очутиться в сказке!
В сказку с вами попадаем, А в какую – отгадаем!
Воспитатель: Вот мы и прилетели, открываем сказочные ворота:
Ребятки, посмотрите, кто это сидит на пенёчке?
Д: мишка.
В: в какую мы сказку попали?
Д: «Маша и медведь»
В: а как вы догадались, что это сказка «Маша и медведь»
Д: ответы
В: какой герой вам понравился в этой сказке и почему?
Д: ответы
В: а почему Маша попала в дом к медведю?
А кто расскажет, как закончилась эта сказка? (молодцы)
В: что за шум, посмотрите дети, что здесь произошло?
В какую мы сказку попали?
В: Правильно, ребятки. А кто в теремочке живёт? (Мышка-норушка, лягушка-квакушка, зайчик-побегайчик, лисичка-сестричка, волчок-серый бочок и большой медведь)
В: А, кто же сломал теремок? (Медведь!)
Правильно, ребята, сломал медведь.
Давайте поможем построить героям новый теремок. (Поможем!)
Д: Тук да тук молотком (Кулачком стучат по кулачку)
Мы построим новый дом
Дом высокий (Руки вверх вытянуть).
Дом с окном (Руки вместе и развести в стороны).
С острой крышей и трубой. (Руки в виде крыши).
В доме мы живем с тобой (Обнимаемся).
(Воспитатель вместе с детьми строит «Теремок» из мягкого строительного материала). Молодцы, какой красивый получился теремок.
В: Вырастил однажды дед
Этот овощ на обед,
А потом его тащил
Вместе с бабкой что есть сил…
Не нужна подсказка,
Дети знают сказку.
Дети: (Репка)
В: Правильно, мы попали в сказку «Репка».
Что же случилось с героями сказки? Они поссорились и спорят, кто за кем будет репку тянуть. Давайте им поможем, расставим героев сказки правильно. Каждый из вас будет героем. (достаём шапочки из сундучка)
— Кто посадил репку? (Дед)
— Кого позвал Дед? (Бабку)
— Кого позвала Бабка? (Внучку)
— Кого позвала Внучка? (Жучка)
— Кого позвала Жучка? (Кошку)
— Кого позвала Кошка? (Мышку)
(Дети встают по порядку и тянут репку)
В: Молодцы ребята. Вот теперь все хорошо.
— А теперь, ребятки, нам пора возвращаться в детский сад.
Дети стоят на ковре и с воспитателем говорят волшебные слова:
Наш ковер по небу мчится,
Что же с нами приключится?
В детский сад мы попадём
Сказку мы с собой возьмём.
— Ребятки, вам понравилось наше сказочное путешествие. (Понравилось)
— В каких сказках мы побывали? Кого видели? («Теремок», «Маша и медведь», «Репка»). Кому мы помогли сегодня? ( Героям сказок)
— Какое у вас было настроение? (Радостное, веселое).
— Ребятки, мне тоже понравилось наше сказочное путешествие, у меня радостное настроение, вы молодцы. Вы очень добрые дети — помогли зверюшкам построить новый теремок, помирили героев сказки «Репка». У меня для вас есть подарки — примите на память вот эти книги.
