автор:
Колпакова Светлана Валерьевна
учитель математики МБОУ «СОШ №27» г. Новокузнецка
Чудинова Анна Владиславовна
учитель математики МБОУ «СОШ №27» г. Новокузнецка
Технологическая карта занятия элективного курса в 11 классе по теме «Производная на ЕГЭ по математике»
Аннотация
Технологическая карта занятия элективного курса в 11 классе
по теме «Производная на ЕГЭ по математике»
Колпакова Светлана Валерьевна, учитель математики
Чудинова Анна Владиславовна, учитель математики
МБОУ «СОШ №27» г. Новокузнецка
Занятие по теме «Производная на ЕГЭ по математике» проводится в рамках элективного курса «Подготовка к ЕГЭ» в 11 классе. Целью занятия является развитие активного познавательного интереса к предмету, формирование различных видов деятельности учащихся по подготовке к ЕГЭ, разработка рекомендаций к системе подготовки по решению основных типов задач на применение производной первой части профильного ЕГЭ по математике.
Задачи:
- формирование навыков решения задач с применением графика функции и её производной;
- расширение видов деятельности по подготовке к ЕГЭ;
- способствовать развитию логического мышления, внимания, математической интуиции, умению анализировать, систематизировать, интерпретировать полученные результаты; применять знания в нестандартных ситуациях;
- способствовать развитию и пониманию у учащихся межпредметных связей алгебры, как науки;
- побудить у учащихся осознание системной подготовки к ЕГЭ.
Оборудование и материалы для урока: проектор, экран, презентация для сопровождения; Математика. Модульный курс «Я сдам ЕГЭ». Профильный уровень. Рабочая тетрадь.
Медиапродукт:
Среда — Microsoft Office PowerPoint 2010, ЭШ 2.0.
Обоснование выбора формы иллюстрирования решения.
При подготовке к ЕГЭ профильного уровня по математике задания 7 вызывают значительную сложность у выпускников. Это, прежде всего, продиктовано неумением учащихся внимательно «вчитываться» в текст задачи. Выбранная иллюстрация решений предполагает закрепление у учащихся базовых предметных знаний и умений:
- умение читать график функции и график производной функции,
- умения понимать геометрический смысл производной,
- умение находить угловой коэффициент касательной из прямоугольного треугольника.
Возможные варианты применения иллюстрированных решений используется учителем для объяснения решений данных заданий или применяются учащимися в качестве самопроверки полученного решения.
