автор: Круглова Лариса Петровна
Воспитатель БДОУ «Детский сад № 304 компенсирующего вида», город Омск
Консультация для родителей «Двигательная активность ребенка на прогулке в зимний период»
Консультация для родителей «Двигательная активность ребенка на прогулке в зимний период»
В дошкольном возрасте интенсивно развиваются основные движения, имеющие огромное значение для физического и психического развития детей. Активная двигательная деятельность ребенка обеспечивает развитие костно-мышечной системы, физиологических систем и психических функций.
Развитие движений детей с нарушением слуха происходит в повседневной жизни, в самостоятельной и организуемой воспитателем деятельности.
Большое внимание уделяется подвижным играм и физическим упражнениям во время прогулки в зимний период. В условиях прогулки осуществляется тесное общение ребенка со взрослым и со сверстниками. Интерес к прогулке необходимо поддерживать целесообразным выбором и подбором выносного материала: это куклы в зимней одежде, лыжи, санки, грузовые машины, лопаты и ледянки для катания с горки.
Во время прогулки в зимний период очень важно совершенствовать навыки скольжения по ледяным дорожкам, ходьбы на лыжах, катания на санках, игры с мячом, обручем. На прогулке дети должны много двигаться, и задача взрослого – помочь организовать и направить их двигательную деятельность.
Возле дома родителям можно развесить на деревьях кормушки для птиц (на участке в детском саду они есть, и дети сами кормят птиц и наблюдают за ними), ближе к Новому году развесить снежинки. Можно для детей сделать барьер, чтобы они могли через него перелезать, строить вместе с детьми крепость, играть в снежки со своим ребенком, лепить снеговика (у кого больше, красивее, кто быстрее и т. д.).
На участке воспитатели строят горку, с которой дети потом съезжают. Было бы очень хорошо, если бы родители принимали активное участие в этом. Личный пример поднимает авторитет родителя в глазах ребенка. Все постройки можно делать вместе с детьми, чтобы они видели результат своего труда, чтобы прививать им трудовые навыки, желание помогать взрослым, подражать им. Дети могут лопатками раскидывать снег с участка или сгребать в кучу, ведерками носить воду для полива горки. Таким образом, они выполняют различные движения: бегают, лазают, съезжают, подлезают, бросают в цель, скользят. Нужно заботиться о том, чтобы каждому ребенку было интересно.
Во время игр и упражнений на прогулке в зимний период закрепляются освоенные на занятиях основные виды движений и спортивные упражнения. Зимой эти игры и упражнения целесообразно проводить в конце прогулки. Это снижает вероятность простудных заболеваний.
Взрослым надо внимательно следить, чтобы дети не перегревались, регулировать их активность, устраивать при необходимости небольшой перерыв (3-5 мин) между повторениями. За это время можно обсудить правила игры, действия участников и их ошибки.
Двигательная активность в зимний период оказывает положительное влияние и на эмоциональное состояние детей.
