«Организация профориентационной технической школы «Технополис – город технического творчества» в летнее каникулярное время»

автор: Морозова Екатерина Александровна

методист Центр технического творчества КГАОУ ДО РМЦ

«Организация профориентационной технической школы «Технополис – город технического творчества» в летнее каникулярное время»

 

 

Всероссийский конкурс образовательных практик по обновлению содержания и технологий дополнительного образования в соответствии с приоритетными направлениями, в том  числе каникулярных профориентационных школ, организованных образовательными организациями в 2022 году

наименование образовательной практики

 «Организация профориентационной технической школы «Технополис – город технического творчества» в летнее каникулярное время»

номинация

«Техническая направленность»

приоритетное направление

«Умный город»

Автор: Морозова Екатерина Александровна, методист Центра технического творчества КГАОУ ДО РМЦ

Хабаровский край,

2022 год

Целостное описание образовательной практики

 

1. Актуальность опыта

Организация отдыха, оздоровления и занятости детей является одной из важнейших  задач государства. Государственная политика в сфере оздоровления и отдыха детей в  последние годы строится так, чтобы дети были максимально охвачены организованными формами отдыха, чтобы сам отдых стал процессом, обеспечивающим преемственность с
обучением и воспитанием, носил не только оздоровительный, но и познавательно-творческий характер. 

Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.

Каникулярный отдых – это наилучшая пора для общения детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка, постоянная смена впечатлений, встреча с  позитивным неизвестным, поле для творческого развития  детей и подростков. 

Досуг, игры, развлечения, различные  мероприятия  в этой социальной среде  побуждают ребенка к приобретению новых знаний, к серьёзным размышлениям, имеют познавательный характер.

При составлении программы профориентационной технической школы «Технополис-город технического творчества» в летнее каникулярное время учитывались традиции и возможности Центра технического творчества, уровень подготовки педагогического коллектива, пожелания и интересы детей и родителей.  

Проведение  мероприятий в рамках профориентационной  технической школы обусловлено необходимостью:

• продолжение учебного процесса в условиях каникул;
• проблема каникулярной занятости детей;
• повышение спроса родителей и детей на организованный отдых школьников.

 При написании программы руководствовались принципами, заложенными в воспитательной системе школы и Центра технического творчества:

• принцип творческого отношения к делу;
• принцип самореализации ребёнка;
• принцип самостоятельности;
• принцип учета возрастных особенностей детей;
• принцип доступности выбранных форм работы.

  

Цель программы –  ранняя профориентация и самоопределение учащихся по направлениям технического творчества через организацию каникулярного отдыха.

Задачи программы:

• познакомить детей с различными видами детского технического творчества;
• развить познавательный интерес участников к техническому творчеству;
• формировать коммуникативные навыки, умение строить взаимоотношения во временном коллективе; 
• воспитывать культуру поведения и общения через совместное участие в творческой интеллектуальной деятельности;
• воспитать чувства любви к малой Родине, к истории родного края.

 

2. Главная идея опыта и его теоретическое обоснование

Разрабатывая программу профориентационной технической школы, необходимо при ее создании и организации соблюдать следующие условия:

• все мероприятия  должны соответствовать тематике профильных смен и возрасту участников;
• в содержании  программы необходимо включить разнообразные по форме мероприятия и занятия;
• следует продумать временные интервалы для проведения занятий;
• в содержании программы необходимо отобразить различные направленности технического творчества для увеличения числа обучающихся Центра в новом учебном году.

Ключевая роль педагога и программы мероприятий – погружение участников в разнообразие технического творчества.

В ходе реализации программы сезонной технической школы каждый участник имеет возможность апробировать себя в той или иной технической направленности.

 

3. Технология реализации идеи 

Для развития познавательного интереса детей в области технического творчества в программу профориентационной технической школы включены следующие формы методической работы.

Мастер-классы по различным направленностям технического творчества. Мастер-класс является одной из эффективных форм методической работы, так как основаны на «практических» действиях показа и демонстрации творческого процесса, передача способа деятельности.

Проведение экскурсий в рамках реализации программы профориентационной технической школы наделены ифнормационно-познавательной, воспитательной и развлекательно-досуговой функциями.

Применение таких игровых форм познавательной деятельности  как «квиз», образовательный онлайн-квест и игра «Где логика?» кроме развития интеллектуальных способностей, так же помогают благоприятно выстраивать позитивный эмоциональный фон, укрепляет навыки работы в команде.

 

4. Условия, обеспечивающие наибольшую эффективность

Для  достижения наибольшей эффективности реализации программы профориентационной технической школы «Технополис – город технического творчества» необходимы следующие условия:

• заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;
• удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;
• творческое сотрудничество взрослых и детей;
• наличие необходимого оборудования, материалов и программного обеспечения;
• наличие в населенном пункте образовательной организации музеев, военно-патриотических клубов.

 

5. Результативность опыта

В 2021 г. программа проведения профориентационной технической школы «Технополис – город технического творчества» в летнее каникулярное время заняла также первое место в номинации «Пятое время года» в Краевом конкурсе работников сферы дополнительного образования «Открытие 27». По результатам конкурса программа рекомендована к внесению в Краевой банк «Лучших педагогических практик в системе дополнительного образования детей».

Программа реализована на внебюджетной основе с 01 – 25.06.2021 г., участниками которой стали 30 учащихся. Из общего числа детей 21 ребенок не являлись ранее учащимися Центра технического творчества. За период участия в мероприятиях в рамках профориентационной технической школы участники познакомились с разнообразием объединений Центра, спецификой работы в объединениях. И с сентября 2021 года зачислены в объединения по компьютерной анимации, авиамоделированию, компьютерной графике, судомоделированию и робототехнике. Таким образом, программа профориентационной технической школы «Технополис – город технического творчества» способствовала привлечению учащихся в объединения Центра технического творчества через раннюю профориентацию.

 

Пояснительная записка

Организация отдыха, оздоровления и занятости детей является одной из важнейших  задач государства. Государственная политика в сфере оздоровления и отдыха детей в  последние годы строится так, чтобы дети были максимально охвачены организованными формами отдыха, чтобы сам отдых стал процессом, обеспечивающим преемственность с
обучением и воспитанием, носил не только оздоровительный, но и познавательно-творческий характер. 

Именно поэтому обеспечение занятости школьников в период каникул является приоритетным направлением государственной политики в области образования детей и подростков.

Каникулярный отдых – это наилучшая пора для общения детей, обогащения духовного мира и интеллекта ребёнка, постоянная смена впечатлений, встреча с  позитивным неизвестным, поле для творческого развития  детей и подростков. 

Досуг, игры, развлечения, различные  мероприятия  в этой социальной среде  побуждают ребенка к приобретению новых знаний, к серьёзным размышлениям, имеют познавательный характер.

При составлении программы профориентационной технической школы «Технополис-город технического творчества» в летнее каникулярное время учитывались традиции и возможности Центра технического творчества, уровень подготовки педагогического коллектива, пожелания и интересы детей и родителей.  

Проведение  мероприятий в рамках профориентационной технической школы обусловлено необходимостью:

• продолжение учебного процесса в условиях каникул;
• проблема каникулярной занятости детей;
• повышение спроса родителей и детей на организованный отдых школьников.

 При написании программы руководствовались принципами, заложенными в воспитательной системе школы и Центра технического творчества:

• принцип творческого отношения к делу;
• принцип самореализации ребёнка;
• принцип самостоятельности;
• принцип учета возрастных особенностей детей;
• принцип доступности выбранных форм работы.

Цель программы –  ранняя профориентация и самоопределение учащихся по направлениям технического творчества через организацию каникулярного отдыха.

Задачи программы:

• познакомить детей с различными видами детского технического творчества;
• развить познавательный интерес участников к техническому творчеству;
• формировать коммуникативные навыки, умение строить взаимоотношения во временном коллективе; 
• воспитывать культуру поведения и общения через совместное участие в творческой интеллектуальной деятельности;
• воспитать чувства любви к малой Родине, к истории родного края.

 

По продолжительности программа является краткосрочной, т.е. реализована в течение летних каникул 01.06 – 25.06.2021 г. 

Программа предполагает вовлечь в деятельность учащихся школы в возрасте 7 – 14 лет.

 

Предполагаемые результаты программы.

Предполагается, что у участников будут динамично развиваться творческое мышление, познавательные процессы, лидерские и организаторские способности.

Ожидается, что по окончании смены у ребёнка:

• сформируется представление о компьютерной анимации, 3Д моделировании, компьютерной графике, стендовом моделизме, авиамоделировании; радиоэлектронике как о направлениях технического творчества;
• реализуется мотивация к собственному развитию, участию в собственной деятельности, проявлению собственной инициативы;
• разовьются коммуникативные, познавательные, творческие способности, умения работать в коллективе;
• разовьется интерес к изучению истории родного края.

Критерии эффективности программы.

Для того чтобы программа заработала, нужно создать такие условия, чтобы каждый участник процесса (взрослые и дети) нашел свое место, с удовольствием относился к обязанностям и поручениям,  также с радостью участвовал в предложенных мероприятиях. Для выполнения этих условиях разработаны следующие критерии эффективности:

• постановка реальных целей и планирование результатов программы;
• заинтересованность педагогов и детей в реализации программы, благоприятный психологический климат;
• удовлетворенность детей и взрослых предложенными формами работы;
• творческое сотрудничество взрослых и детей.

 

Концептуальные основы

Программа предназначена для организации каникулярного отдыха детей во время летних каникул в лагере пребыванием 6,5 часов сроком на 9 рабочих  дней в одной смене.  Педагогический коллектив руководствуется в работе гуманистическими принципами. Все занятия проводятся в игровой форме, предусмотрены индивидуальные и групповые формы работы. Важное место отводится развитию детского творчества. Каждому ребёнку программой предоставлена возможность самореализации.

 

Участники программы

Участие проходит на добровольной внебюджетной основе, программа профориентационной технической школы предназначена для детей 7-14 лет. Педагоги дополнительного образования технической направленности и педагог-организатор, курирующий проведение мероприятий. 

При реализации программы было зарегистрировано  30 участников от 7 до 14 лет.

 

Этапы реализации программы

Программа рассчитана на 01.06 – 25.06. 2021 г. и раскрывает следующие этапы и сроки реализации: 

I этап. Подготовительный – 4.05 – 14.05. 2021 г. 

II этап. Организационный – 17.05 – 31.05. 2021 г. 

III этап. Практический – 01.06 – 25.06. 2021 г. 

IV этап. Аналитический – 28.06. – 30.06. 2021 г. 

I этап. Подготовительный

Деятельностью этого этапа является: 

• разработка положения об организации и проведении мероприятия «Технополис – город технического творчества» в летнее каникулярное время;
• разработка программы мероприятий профориентационной технической школы «Технополис – город технического творчества»;
• составление сметы расходов на мероприятия;
• разработка документов для родителей (договор на участие в мероприятиях профориентационной технической школы, согласие на обработку персональных данных);
• подготовка методического материала;
• отбор педагогических кадров для проведения мастер-классов.

II этап. Организационный

Основной деятельностью этого этапа является: 

• заключение договоров с родителями на участие детей в мероприятии на внебюджетной основе;
• создание группы в WhatsApp для своевременного информирования участников и обратной связи;
• знакомство с программой мероприятий, запланированных на весь период проведения профориентационной технической школы в летнее каникулярное время. 

III этап. Практический

Основной деятельностью этого этапа является: 

• знакомство с правилами жизнедеятельности профориентационной технической школы;
• реализация основных идей профильных программ; 
• вовлечение детей в различные виды творческой деятельности технической направленности; 
• вовлечение детей в творческо-интеллектуальную  деятельность. 

IV этап. Аналитический

Основной идеей этого этапа является: 

• подведение итогов смены; 
• выработка перспектив деятельности организации; 
• анализ предложений, внесенных детьми, родителями, педагогами, по деятельности дистанционных каникул Центра технического творчества в будущем. 

Направления деятельности.

• Познавательная деятельность в рамках программы профориентационной технической школы «Технополис – город технического творчества» в летнее каникулярное время  предусматривает ряд мероприятий: игровые программы с проведением обратной рефлексии (викторина, загадки, квиз-плиз),  мастер-классы, экскурсии, просмотр мультфильмов и фильмов, кинофестиваль.
• Патриотическое воспитание включает в себя проведение мастер-классов патриотической тематики, курс молодого бойца в военно-патриотическом клубе, занятия по сборке и разборке оружия, квест-игры по знанию истории города Хабаровска, экскурсии, возложение цветов к вечному огню.
• Профориентационное направление деятельности включает проведение мастер-классов технической направленности.
• Духовно-нравственное направление деятельности, физическое воспитание и формирование культуры здоровья включает ежедневное проведение зарядки, сбалансированное двухразовое питание, просмотр и обсуждение художественных фильмов, экскурсии в музеи.

 

Содержание деятельности.

В рамках программы сезонной технической школы «Технополис – город технического творчества» в летнее каникулярное время реализованы следующие мероприятия:

1. «TechnoMovie» (сроки проведения: 01.06 – 11.06.2021 г., количество участников — 16 ), программа мероприятия по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/KzmJh4CLlszTTQ 
2.  «Патриот» (сроки проведения: 05.06 – 25.06.2021 г., количество участников — 14), программа мероприятия по ссылке: https://disk.yandex.ru/i/5zJ5utTI_iV8Ug

 

Список используемой литературы

 

1. Бахметьев. А.А.  Книга 1/ Электронный конструктор Знаток. Практические занятия. Текст, макет. – Москва, 2004. – 70 с.
2. Бахметьев. А.А.  Книга 1/ Электронный конструктор Знаток. Практические занятия. Текст, макет. – Москва, 2004. – 121 с.
3. Бухвалов В.А. Развитие учащихся в процессе творчества и сотрудничества. – М.: Просвещение, 2000. – 144 с.
4. Города России. Хабаровск. – Москва: Рипол-Классик, 2017. – 40 с.
5. Зелинская, Д. И. Доврачебная медицинская помощь при неотложных состояниях у детей. Учебное пособие / Д.И. Зелинская, Р.Н. Терлецкая. — Москва: Высшая школа, 2016. — 148 c.
6. Над Амуром белым парусом…Хабаровск. Шаги во времени: фотоальбом/ отв. редактор В.В. Смирнов. – 2-е изд. пересмотр. — Хабаровск: Приамур. ведомости, 2005. – 160 с.