автор: Николаева Юлия Владимировна
Воспитатель МАДОУ Детский сад №441 «Кузнечик»
Конспект НОД «Мой родной город»
Конспект НОД
«Мой родной город»
во второй младшей группе
Цель: Формирование элементарного представления воспитанников о малой Родине
Задачи:
Образовательные задачи:
Учить детей называть родной город.
Подвести детей к пониманию того, что в городе много улиц, многоэтажных домов, разных машин.
Развивающие задачи:
Развивать речь, внимание, наблюдательность, память.
Воспитательные задачи:
Воспитывать любовь к малой Родине.
Материал: мультимедийный экран, письмо от Незнайки, лист бумаги, конверт, фотографии города.
Предварительная работа:
Беседы с детьми о родном городе, о знакомых ребятам местах. Рассматривание иллюстраций, фотографий с изображением города. Чтение стихов, рассказов о родном городе.
Методика проведения:
В- Ребята, давайте встанем с вами в круг на ковре, крепко за руки возьмёмся и друг другу улыбнемся.
Дети, сегодня утром, я проверила наш почтовый ящик и обнаружила там письмо от Незнайки. Я решила не читать его одна, а прочитать вместе с вами, вы согласны?
Д-(Ответы детей)
В – Тогда читаем: «Здравствуйте ребята! Пишет Вам письмо Незнайка. Я живу в городе « Цветочный ». В нашем городе есть аллея «Ромашек» и бульвар «Васильков». Город «Цветочный» стоит на огурцовой реке. В этом городе живут мои друзья: Пончик, Гулька, Гусля, Пулька и собака Булька, Пилюлькин и Знайка. Мы передаем Вам всем большой привет. Мы слышали очень много о вашем городе, что в этом году ему исполняется 800 лет, расскажите нам пожалуйста побольше о вашем городе».
Ребята, ну что расскажем Незнайке и его друзьям про наш город?
Д – (ответы детей)
— беседа
В – Ребята, давайте вспомним как называется наш город? (Ответы детей).
Вот Незнайка нам сказал, что у них город стоит на реке «Огуречной», а кто из вас ребята знает, на какой реке стоит наш город?
Молодцы ребята, все верно. Давайте посмотрим на экран, на нем изображен нам город и ваши дома, давайте, вы каждый расскажете о своем доме. (дом большой или маленький, какого цвета, много квартир или мало, что находится рядом с вашим домом)
Д – (ответы детей).
В – Молодцы! Ребята, а как мы с вами добираемся до нашего детского сада?
Д – (ответы детей).
В – Совершенно верно, пешком либо на машине. А какие виды транспорта у нас в Нижнем Новгороде ездят?
Д — (ответы детей).
В – Молодцы ребята. Все правильно, а теперь все вместе, давайте повторим с Вами имя нашего города (Нижний Новгород). Нравится вам наш город? А какие места вы знаете в нашем городе?
Д – (ответы детей).
В – Какие вы молодцы, все так интересно рассказали, а теперь давайте тоже сделаем подарок Незнайке, напишем ему письмо о нашем городе, сфотографируем ему наш детский сад, наши дома, улицы, машины и отправим ему по почте, ему очень будет приятно.
Коллективная работа «Составление письма Незнайке».
