автор: Пушкарева Елена Николаевна
педагог дополнительного образования МБУ ДО г. Иркутска ДДТ № 1
Звук «Ы», буква «Ы». Пишем букву «Ы».
Образовательное учреждение: муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Иркутска «Дом детского творчества №1
Конспект открытого занятия по обучению грамоте:
Ф.И.О. Пушкарева Елена Николаевна, педагог дополнительного образования.
Тема: Звук «Ы», буква «Ы». Пишем букву «Ы».
Тип занятия: изучение нового материала
Цель: закрепить навык четкого произношения звука (Ы)
Задачи:
Образовательные:
Познакомить детей со звуком (Ы) с буквой «Ы»
Развивающие:
Развить у детей фонематический слух и восприятие
Воспитательная:
Воспитывать у детей самоконтроль за речью.
Приучать к систематическому труду и аккуратности в выполнении заданий.
Дидактические средства: красный круг, карточки с буквой «Ы» (из азбуки), рабочие тетради, цветные ручки, серия сюжетных картиноук.
Методы: наглядный, практический, метод проблемного обучения.
Технологии: личностно- ориентированные технологии, здоровьесберегающая.
Источники:
— Бунеев Р,Н. По дороге е5 Азбуке. Пособие по речевому развитию для детей ч.5
— Гаврина С.Е. Слова и предложения _ М: Академия развития, 2000, 9с.
Ход занятия
- Организационный этап
Игра с мячом «Цепочка слов» Поймав мяч, ребенок должен назвать слово, начинающиеся на последнюю букву предыдущего слова: мак – кот – рак – кит – торт – танк …….
Этап усвоение новых знаний
Звук (Ы) — гласный. При произношении звука (Ы) язык нужно сделать горкой.
Поймай звук
Дети повторяют слогоряд:
Пы- ты, мы- ты, ты — хы , мы – ты, ын – ыт, ым _ых
Третий лишний:
Из трех картинок дети убирают, ту в названии которой нет звука (Ы)
Дым, сыр, рак, мак.
Бусы, рыба, лук
Весы, усы, тыква, дом.
Звуковая решетка
С помощью красного кружка дети показывают место звука (Ы) в словах:
Шары, бобры, сыр, осы, лисы, часы, тыква, лажи, мышка, коты, слоны, столы.
Игра» Один – много»
Лиса – лисы, заяц – зайцы, зебра – зебры, крокодил – крокодилы,
Жираф – жирафы, бегемот – бегемоты, лев – львы
Физкультминутка
Ветер дует нам в лицо
Закачалось деревцо
Ветер тише, тише, тише,
Деревцо все выше, выше.
Знакомство с буквой «Ы»
Дети рассматривают иллюстрацию с изображением буквы «Ы», учат стихотворение:
А бедняжка буквы «Ы»
Бродит с палочкой увы.
Дети обводят трафарет буквы «Ы» раскрашивают его и печатают строчку буквы «Ы» по образцу. Затем они составляют из букв в кассе слоги и короткие слова, печатают в тетради ты, мы, коты.
Этапы подведение итогов занятия:
Выводы:
— Как много мы умеем
Рефлексия
Занятие было интересным?
Какую оценку вы себе поставили за работу?
Педагог дополнительного образования Е.Н Пушкарева
