автор: Якимчук Елена Анатольевна
Музыкальный руководитель МБДОУ Детский сад №49, п.Старый городок Московская область
Сценарий праздника для подготовительной группы «Дети войны»
Дети войны
Сценарий праздника, посвященного Дню Победы для подготовительной группы
Зал празднично украшен.
Под музыку оркестра «День Победы» дети заходят в зал, делают перестроения. В руках у них гвоздики.
На экране видео «Говорит Москва»
Фонограмма сообщения Ю.Левитана о праздновании Дня Победы.
Мальчик .
Была война. Ее мы не застали.
И , кажется, зачем переживать?
И голода, и горя мы не знали –
Воспоминанья не должны нас волновать.
Девочка.
Была война. Ее мы не застали,
Но много слышали о ней от дедов и отцов.
О страшных днях войны нам рассказали
И видели в кино отважных мы бойцов.
Мальчик.
Была война. Ее мы не застали.
Но хочется кричать всем людям на земле:
«Не забывайте! Помните и чтите!
Не забывайте, люди, о войне!»
- Песня «Праздник Победы» З.Роот
Дети возлагают цветы к «Вечному огню», садятся на места.
1 Ведущий . День Победы! Как дорог он каждому сердцу! День, который в нашей жизни всегда будет приветом из далёкого прошлого. День, который врывается в нашу жизнь торжественными маршами и солнечным светом.
2 Ведущий. День, когда мы вспоминаем тех, кто погиб на войне, тех, то выжил, вопреки всем бедам, и взрослых , и детей…. Особенно детей…. На долю которых выпали самые страшные испытания той войны!
1 Ведущий. «Дети войны»… Так тревожно звучат эти слова…. Но мы думаем, что правильнее было бы назвать их «дети Победы», ведь именно Великая Победа подарила надежду, веру и любовь великому народу!
Ведущие. Им , лишённым счастливого детства, но не потерявшим любовь.
Им , видевшим тень смерти, но воспевающим жизнь.
Им , детям Великой Победы посвящается…..
- Танец –сценка «Рио-Рита» .
Звуки бомбежки. Дети замирают на месте. Стоп-кадр.
Под музыку «Вставай страна огромная» вперед выходят дети, читающие стихотворение.
Дети.
Тогда нам было мало лет.
Мы помним ночь войны.
Ни огонька в окошках нет –
Они затемнены.
Кто был ребенком в ту войну,
Запомнит навсегда,
Как, потушив дрожащий свет,
Ходили поезда.
Во тьме на фронт везли войска,
Детей – в надежный тыл.
И поезд ночью без гудка
От станций отходил.
Тот не забудет никогда,
Хоть был он очень мал,
Как дорога была еда,
И не всегда была вода,
И как отец его тогда
За счастье воевал…
Под мелодию «Прощание Славянки» дети перестраиваются для сценок, берут атрибуты.
1 Ведущий : Они встречали войну в разном возрасте. Кто-то совсем крохотным, кто-то подростком… Война застала их в столичных городах и маленьких деревеньках, дома и в гостях у бабушки, в пионерском лагере, на переднем крае и в глубоком тылу.
2 Ведущий. Весь ужас войны они увидели своими глазами, пропустили через свои детские души. Они поняли и узнали цену хлеба и слова.
1 Ведущий . Они очень рано стали взрослыми. А вчерашние школьники надевали на себя гимнастерки, сапоги и тоже уходили на фронт.
1-й ребенок:
Горнили к бою трубы полковые.
Военный гром катился над страной.
Вставали в строй мальчишки боевые
На левый фланг, в солдатский строй.
2-й ребенок:
Великоваты были им шинели,
Во всем полку сапог не подобрать,
Но все равно в бою они умели
Не отступать, а побеждать.
- Сценка «Прощание»
Дети стоят группами. Мальчики изображают солдат, девочки — их матерей, сестер.
Первая группа детей
Мальчик (обращается к двум девочкам – маме и сестре):
Ты не плачь, сестренка,
Мама не рыдай,
Я вернусь с победой
В наш родимый край.
Девочка ( сестренка)
Ты, братик мой, воюй, бей сильней врага,
Навеки пусть забудет дорогу он сюда!
Девочка ( мама)
А тебя, родной, мой,
Боже пусть хранит.
Верь, сынок, в Победу!
Твёрд будь, как гранит! (Обнимает сына)
Мальчик прощается с ними, замирают.
Вторая группа детей: три девочки окружают мальчика — «солдата»,
Девочка.
Воин отважный берет города.
Смелым, бесстрашным будь ты всегда!
Мальчик.
Мои милые сёстры родные,
Завтра снова я в бой иду
За Отчизну свою, за Россию,
Что попала в лихую беду.
Соберу своё мужество, силу,
Буду немцев безжалостно бить,
Чтобы нам ничего не грозило,
Чтоб могли вы учиться и жить.
(девочки поправляют мальчику гимнастерку, обнимают мальчика, прощаются, замирают)
Третья группа детей: три девочки и три мальчика — «солдата».
1 мальчик: — Есть у нас танки, есть пулеметы!
2-й мальчик: — Есть у нас пушки и самолеты!
3-й мальчик:
Будем врагов мы бесстрашно крушить,
Чтобы Отчизну освободить!
(девочки дают им теплые носки, перчатки, обнимают, замирают)
Четвертая группа детей – девочка и мальчик
Девочка.
Вот тебе на память значок любимый мой.
Он тебе поможет, когда пойдёшь ты в бой! (прикалывает к гимнастёрке значок.
И свою сестрёнку ты не забывай.
Писать я буду письма, а ты мне отвечай.
Мальчик.
Жди меня, и я вернусь, только очень жди.
Жди, когда наводят грусть жёлтые дожди.
Жди, когда снега летят, жди, когда жара.
Жди, когда других не ждут, позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест, писем не придёт.
Жди, когда уж надоест всем, кто вместе ждёт.
Кто не ждал меня, тот пусть скажет: — Повезло.
Жди меня и я вернусь всем смертям назло.
(Прощаются, обнимаются).
Громче звучит «Прощание славянки». Мальчики строятся, девочки машут им рукой. Мальчики проходят маршем. Девочки садятся на стулья, за ними мальчики.
2 Ведущий:
Почему нашим людям и нашей стране
Столько горя пришлось пережить?.
Дети детство узнали в руинах домов,
Эту память вовек не убить,
Лебеда – их еда, и землянка – их кров.
А мечта – до Победы дожить.
Я смотрю старый фильм, и мечтается мне,
Чтобы не было войн и смертей,
Чтобы мамам страны не пришлось хоронить
Вечно юных своих сыновей.
Слайды – Дети войны
1 Ведущий : Дети и война – понятия несовместимые. Мальчишки и девчонки, попавшие на фронт и оставшиеся в тылу, навсегда должны были расстаться с детством.
2 Ведущий : Дети войны очень быстро повзрослели. Каждый помогал, чем мог. Вместо беззаботного счастливого детства с веселыми играми и забавами, маленькие дети 11-15 лет по десять-двенадцать часов работали на станках, помогая взрослым изготавливать оружие для победы над врагом, сеяли и убирали хлеб на полях, выпускали боеприпасы.
1 Ведущий. В госпиталях не хватало медицинского персонала: врачи и медсестры работали сутками без отдыха; и помощь детских рук здесь была очень нужна. Дети помогали дежурить у постелей раненых , делать перевязки, кормить с ложечки, читали больным свежие газеты и приходящие письма. Дети очень хорошо справлялись с этой нелёгкой работой.
2 Ведущий. Дети войны, чьи детские судьбы пересеклись с войной напрямую, были настоящими героями. Детей, попавших на фронт, или воевавших в партизанских отрядах называли «сыновьями полков». Они сражались наравне со взрослыми.
1 Ведущий: Дети войны…. Сколько их, маленьких отважных сердец?. Кто они, эти мальчишки и девчонки? Бесстрашные герои… Орлята Великой Отечественной войны!
Слайды «Дети – герои войны». Проводится перекличка:
Дети (по очереди). — Леонид Голиков, 14 лет – Герой Советского Союза, погиб смертью храбрых в бою.
— Зинаида Портнова – 15 лет – Герой Советского Союза – юная партизанка, зверски замучена фашистами.
— Валентин Котик – 14 лет, Герой Советского Союза, погиб в неравном бою с фашистами.
— Лара Михеенко – 12 лет, расстреляна фашистами.
— Март Казей — 15 лет, Герой Советского Союза, окруженный фашистами, подорвал себя гранатой.
— Володя Дубинин – 15 лет, выполняя задание, в тылу врага подорвался на мине.
2 Ведущий. И много-много других детей – героев той страшной войны…
1 Ведущий. А что же малыши, оставшиеся в тылу? Как им жилось в это страшное время? Что поняли, увидели, запомнили дети военной поры?
Многое. Об этом смогут рассказать они сами.
Дети.
Из теплой, полной снов постели,
Из комнат, где цветы цвели,
В бомбоубежища и щели
Мы ночью с бабушками шли.
Мы слез тогда уже не лили,
Мы знали вкус полынь-травы.
И с вами всю беду делили,
Как с нами хлеб делили вы.
Но что же, мы зато узнали,
Что значит выжить в трудный год,
Что значит – Родина за нами,
И что такое наш народ.
2 Ведущий: — Но, несмотря ни на что, дети всё равно оставались детьми, и они любили играть. До какого-то момента они были как все дети, смешливыми, веселыми, изобретательными. Играли осколками снарядов, коллекционировали их, как до войны коллекционировали марки и конфетные фантики . А потом они становились самыми тихими детьми на земле. Они разучились шалить, даже улыбаться и смеяться, даже плакать.
Инсценировка «Ой, Мишка, как же страшно мне!» по стихотворению Л.Тасси
( Взрослый — родитель и ребенок)
Фонограмма ( звуки взрывов, бомбежка)
Взрослый.
Когда грозой военной небосклон объят,
И дети от разрывов бомб не спят,
То детство превращается в страданье,
В какое-то чудовищное испытанье…
Выходит девочка с плюшевым медведем в руках, садится на корточки, баюкает игрушку.
Взрослый:
Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе…
Девочка:
Не плачь, не плачь…Сама недоедала,
Полсухаря оставила тебе.
Взрослый:
Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью черная земля…
Девочка:
Была семья, был дом… Теперь остались
Совсем одни на свете — ты и я…
Взрослый:
А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом…
Девочка ( «вытирая слезы»):
Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят…
Взрослый:
Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне…
И выбежала из дому девчонка…
Девочка: Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне ( прижимает игрушку, убегает)
Взрослый:
Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу будет праздновать страна,
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война!
Дети занимают места для сценки.
1 Ведущий. Сколько их, сирот, потерявших своих родных, попало в детские дома! Конечно, никто не мог им заменить маму и папу, братьев и сестер. Но работники детских домов старались окружить детишек своими любовью и вниманием. И ребята жили, росли, помогали стране, рассуждали ….
На экране коллаж « Все для фронта-все для побед», «Родина –мать зовет!
- Сценка «Дети войны» ( по реальным событиям, воспоминаниям детей детского дома г. Долматово)
Звучит мелодия «В землянке». За столом сидят мальчик и девочка. Мальчик рисует.
Мальчик. И зачем эта война?
Разве мы без войны бы прожить не смогли?
Отчего, почему возникает война?
Почему наполняет людей вражда?
Девочка. Понимаешь, Мария Ивановна сказала, что есть такие взрослые, они становятся злыми и хотят захватить для себя много чужой земли… и затевают войну.
Мальчик. Н что ты со мной, как с маленьким? Я все понял!
Девочка. И что ты понял?
Мальчик. Что свою Родину надо от фашистов, от врагов защищать. Потому что она родная, потому что здесь наш детский дом.
Девочка. Правильно! А что ты нарисовал? Дай посмотреть!
( рассматривает рисунок) Ну ты прямо художник! А что это за черные каракули, а посередине белый кругляш?
Мальчик ( объясняет по рисунку) Черное – это война. А белое – это булка!…Я просто ни о чем больше сейчас думать не могу. Так есть хочется!
Девочка. Так надо было суп есть!
Мальчик. Так там одна вода….
Девочка ( шутит). А тебе что, две воды подавай? Ладно, не обижайся! Пойдем лучше к Марии Ивановне, у нее всегда что-нибудь вкусненькое найдется. ( берутся за руки, убегают)
Заходят три девочки. В руках у одной из них кукла в нарядном платье.
1 Девочка. Молодец ты, Катюшка! Такое красивое платье кукле сшила!
Катя. Это мне Зоя Семеновна помогла. А вообще, когда я вырасту, то портнихой стану! Всем нашим девочкам праздничные платья сошью!
Девочка. И мне?
Катя. Конечно! Но первое платье я бы сшила своей мамочке. ( прижимает куклу к себе)
2 Девочка. Где же ты ее найдешь? Ваш же эшелон под обстрел попал, я слышала от воспитательницы. Все спрыгивали с поезда, в лес убегали. Такая суета была. Вот тут ты и потерялась…
Катя. Не я, а мама потерялась. Я ее, свою мамочку, обязательно найду. Пусть только дождется меня. Я ей даже стихи сочинила..
Любимая мама,
Тебе посылаю привет.
Тебя вспоминаю, такую родную.
Такую хорошую, слов даже нет!
В зал заходят мальчики.
1 Мальчик. Кто это так замечательно стихи читает? А… это ты , Катя! А вот мы со старшими ребятами завтра в госпиталь, к раненым пойдем. Мы для них концерт готовим. А вы песню выучили?
1 Девочка. Конечно.
2 Девочка. Эй, ребята, а давайте споем!
- Песня «Смуглянка» А.Новикова — дети и родители
Звук горна.
1 мальчик. Слышите? Горн!. Отряд, стройся! Пора старшим помогать, в огороде морковь полоть.
Под марш «Легко на сердце от песни…» дети строем выходят из зала.
Остается одна девочка Катя.
Катя ( усаживает куклу на стул). Танюшка, смотри- сиди и на улицу даже не высовывайся! Вдруг бомбить будут! А я тебя и спасти-то не успею. ( подходит к изображению «Родина-мать») Родина, слышишь? Я иду тебе помогать! ( постояв немного, убегает)
1 Ведущий.
Была земля и жестокой. И метельной
Была судьба у всех людей одна.
У них и детства не было отдельно,
А были вместе – детство и война!
2 Ведущий.
А их большая Родина хранила,
А им отчизна матерью была,
Она детей от смерти заслонила,
К Победе, к миру, к счастью привела!
- Танец. «Дети войны» в исп.Т.Гвердцители ( подгруппа детей и родители)
Дети.
Война — не место для детей!
Здесь нет ни книжек, ни игрушек.
Разрывы мин и грохот пушек,
И море крови и смертей.
Война — не место для детей!
Ребенку нужен теплый дом
И мамы ласковые руки,
И взгляд, наполненный добром,
И песни колыбельной звуки.
И елочные огоньки,
С горы веселое катанье,
Снежки и лыжи, и коньки,
А не сиротство и страданье!
- Песня « Несовместимы дети и война» О.Хромушина
Под музыку дети выходят из зала
