Автор:
Порозова Эвелина Вячеславовна
Учитель физики МБОУ СОШ №8 города Бирск муниципального района Бирский район Республика Башкортостан
Русинов Алексей Александрович
Преподаватель Бирского филиала Башкирского Государственного Университета МБОУ СОШ №8 города Бирск муниципального района Бирский район Республика Башкортостан
Статья на тему «ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ В 2020 ГОДУ»
Русинов А.А., Порозова Э.В.
БФ БашГУ, г.Бирск, РБ
Русинов А.А. – к.ф.-м.н., доцент
ИНФОРМАТИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ РОССИИ В УСЛОВИЯХ ПАНДЕМИИ В 2020 ГОДУ
В начале третьего десятилетия весь мир накрыла глобальная проблема – пандемия COVID-2019. Парализованными стали все сферы человечества: медицина, образование, бизнес, работа, отдых и т.д. Массово были организованы средства для борьбы с данной «стихией»: ученые всего мира стали разрабатывать вакцину и средства защиты от этого вируса, во многих странах были введены режимы самоизоляции, заводы, улицы, парки, магазины стали практически пустыми. Россию, к сожалению, это тоже не обошло стороной.
Как только нависла угроза над страной, наше правительство во главе с президентом оперативно принимает решение – большинство рабочих уходят на самоизоляцию, а школьники и студенты переходят на дистанционное обучение. Однако решить и сделать – это, как правило, две разные вещи. Что такое дистанционное обучение?
Дистанционное или удаленное, обучение — это обучение на расстоянии с использованием информационных технологий. Также удаленное обучение — это возможность полноценно учиться для детей с инвалидностью. Благодаря дистанционным занятиям можно заниматься со школьниками и студентами во время болезни или карантина, что и происходит в данное время.
Для реализации такого обучения необходимы как техническое оборудование (компьютер, интернет, камера), так и программная среда (программная оболочка, модули, скайп, социальные сети, платформы). Довольно значительная часть населения столкнулась с проблемами различного рода: отсутствие интернета или средств связи в глубинках нашей Родины, не хватает возможности компьютерной техники или количества единиц оборудования, особенно если в семье несколько детей учащиеся или/ и студенты, а родители – преподаватели. Но, несмотря на это, учебный процесс дистанционно «вошел» в нашу жизнь.
У дистанционного обучения есть ряд положительных сторон:
- Мобильность
- Доступность учебных материалов
- Обучение в спокойной обстановке
- Повышение качества обучения за счет применения современных средств
- Применение мультимедийных возможностей
- Дополнительное углубленное освоение ПК и т.д.
Разные школы, университеты и колледжи подошли к решению этой проблемы по-разному. Кто-то полностью доверился электронным ресурсам, а кто-то решил, что достаточно скидывать ученикам задания по электронной почте или в группу «Вконтакте» или других социальных сетях, а также на Google– диске. Так, например, в Бирском Филиале Башкирского Государственного Университета стали использовать разработанный специальный сайт для дистанционного обучения http://moodle.birskdo.ru/, на основе платформы «Moodle».
Давайте разберемся, что представляет эта платформа. Moodle — это современное программное обеспечение, позволяющее преподавателю и студенту эффективно взаимодействовать в онлайн-режиме. Расшифровывается аббревиатура как модульная объектно-ориентированная динамическая обучающая среда. Предназначение цифрового образовательного ресурса – организация удаленного обучения. Это инновационная модель получения образования в режиме online из любого удобного обучающемуся места, где есть Интернет. Учебная среда может использоваться на любом компьютере или современном мобильном устройстве с доступом во Всемирную сеть. Так как платформа используется для обучения в вузе, то всем студентам создаются логины и пароли после зачисления. Учебный материал, размещенный на сайте, представлен в виде модулей, включающих методические рекомендации по изучению темы, наглядные и теоретические ресурсы и пояснения к практическим заданиям, ссылки на необходимую литературу. Создатель курса, ответственный за него преподаватель, постоянно контролирует деятельность подопечных и находится на связи с учениками. СДО предоставляет широкий выбор вариантов общения с преподавателем и сокурсниками: форум, блоги, e-mail, видео-чат, онлайн семинары. Большую часть тем слушатель осваивает сам, но обязательно предусмотрены и лекции в режиме реального времени.
Надеемся, что возлагаемые надежды на дистанционное обучение оправдаются, знания учащихся не станут хуже и данный опыт пойдет на пользу как педагогам, так и обучающимся.
Литература
1.https://lmslist.ru/free-sdo/obzor-moodle/
2.https://docs.altlinux.org/ru-RU/archive/4.1/html-single/school-server/moodle/index.html
