автор: Алдашкина Анна Ивановна
педагог-психолог МБДОУ «Детский сад «Умка»
Психолого-педагогическая программа сопровождения адаптации и развития детей раннего возраста в условиях ДОУ «Успешный малыш»
Рецензия
на профилактическую психолого-педагогическую программу сопровождения адаптации и развития детей раннего возраста в условиях ДОУ «Успешный малыш», педагога-психолога Алдашкиной Анны Ивановны, МБДОУ «Детский сад «Умка».
Адаптация к дошкольному учреждению – сложный период, как для детей, так и для взрослых: родителей, педагогов. Для успешной адаптации ребенка к условиям дошкольного учреждения взрослым необходимо сформировать у него положительную установку на детский сад, позитивное отношение к нему.
Рецензируемая программа направлена на создание условий для обеспечения психолого-физического благополучия детей раннего возраста на основе оптимизации детско-родительских отношений путем использования игровых технологий.
С этой целью в программе продумано содержание педагогической деятельности, направленная на создание атмосферы доверия и психологической безопасности для каждого вновь поступившего в детский сад ребенка; создание условий для плавного перехода от воспитания в условиях семьи к воспитанию детей в образовательном учреждении; организация единого психологического пространства – единства требований и отношений всех специалистов и родителей.
Методическим достоинством программы является выбор оптимального метода реализации её содержания через социализацию детей раннего возраста на основе организации игровой деятельности, позволяющей обеспечить успешную адаптацию ребенка к условиям детского сада. Программа включает адаптированные игры, игры-развлечения, музыкальные игры, игры, направленные на сенсорное развитие, игры, на развитие предметно-манипуляционной деятельности, на развитие речи и профилактику речевых нарушений, на ознакомление с окружающим, на физическое и социальное развитие.
Для успешной реализации программы, Анна Ивановна, охарактеризовала методическое содержание разнообразной совместной и самостоятельной деятельности детей, включающей, наряду с игрой, деятельность по сенсорному развитию, по расширению ориентировки в окружающем и развитие речи, продуктивную деятельность, упражнения на развитие общей моторики, развитие движений, чтение сказок и театрализацию.
Программа «Успешный малыш», отвечает требованиям федерального государственного образовательного стандарта по адаптации детей раннего возраста к дошкольному учреждению, и может быть рекомендована для решения комплекса педагогических задач, стоящих перед современными дошкольными образовательными организациями.
Рецензент:
Заведующий
МБДОУ «Детский сад №54 «Аленький цветочек» _____________ Т.В. Иванова
Отзыв на профилактическую психолого-педагогическую программу
по адаптации и развитию детей раннего возраста в условиях ДОУ
«Успешный малыш»
(автор: педагог-психолог А.И. Алдашкина)
Профилактическая психолого-педагогическая программа по адаптации и развитию детей раннего возраста в условиях ДОУ «Успешный малыш» была разработана и апробирована на базе МБДОУ «Детский сад «Умка» г. Тамбова в 2019-2020 уч. году.
Данная программа нацелена на всецелое сохранение и укрепление здоровья малышей, поступивших в детский сад. Помогает предотвратить или снизить заболеваемость, создать положительный эмоциональный настрой в группе, помогает детям налаживать контакт друг с другом и взрослыми, развивает общий кругозор малышей, формирует сенсорные эталоны, помогает в формировании нравственных норм у детей, а также способствует дальнейшему благополучному существованию в детском саду и семье.
Реализация программы проходила в период с октября 2019 года по май 2020 года. Выборка составила 38 респондентов, из них 4 человека – воспитатели и младшие воспитатели, 17 – воспитанников группы №3 раннего возраста и 17 – родители данных воспитанников.
Цель программы: создание условий для успешной адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению.
Реализация основной цели программы происходит через решение следующих задач:
- снятие эмоционального и мышечного напряжения;
- развитие навыков взаимодействия детей друг с другом;
- развитие психических процессов, игровых навыков, произвольного поведения, координации движений, крупной и мелкой моторики;
- педагогическое просвещение родителей и педагогов по вопросам организации жизнедеятельности ребенка в ДОУ, обучения, воспитания и развития детей раннего дошкольного возраста.
Программа состоит из трёх этапов:
- подготовительного, направленного на выявление уровня адаптированности детей раннего возраста к условиям детского сада на начальном этапе адаптации. Также на данном этапе, проведена диагностика родителей и педагогов с целью оценки знаний об обучения, воспитания и развития детей раннего дошкольного возраста;
- основного, направленного на обеспечение легкой степени адаптации при непосредственном поступлении ребенка в дошкольное учреждение посредством проведения адаптационных занятий с детьми раннего возраста, а также на просвещение родителей и педагогов по вопросам обучения, воспитания и развития детей раннего возраста;
- завершающего, в рамках которого педагог-психолог осуществляет итоговую диагностическую работу, по выявлению уровня адаптированности детей к условиям детского сада. Также данный этап включает в себя консультирование педагогов по вопросам психолого- педагогической деятельности по дальнейшей оптимизации процесса адаптации и социализации воспитанников.
В основу представленной программы положена идея построения занятий на основе русской народной сказки «Теремок» и использования потешек, с целью организации общей и пальчиковой гимнастики для малышей.
Результаты внедрения программы свидетельствуют о её положительном влиянии на:
- успешность адаптации детей раннего возраста к дошкольному образовательному учреждению;
- положительное эмоционально-личностное отношение родителей к ДОУ и их направленность на сотрудничество с педагогами и администрацией детского сада;
- повышение уровня психолого-педагогической компетентности родителей по вопросам детского развития, воспитания, обучения;
- повышение уровня профессиональной компетентности воспитателей в организации адаптационного периода.
Профилактическая психолого-педагогическая программа по адаптации и развитию детей раннего возраста в условиях ДОУ «Успешный малыш» (автор: педагог-психолог А.И. Алдашкина) прошла апробацию на базе МБДОУ «Детский сад «Умка», доказана ее эффективность, рекомендую данную программу к участию в региональном этапе Всероссийского конкурса лучших психолого-педагогических программ и технологий в образовательной среде.
Заведующий
МБДОУ «Детский сад №54 «Аленький цветочек» ________ Т.В. Иванова
